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人们所具有的文化素养是天生的吗?如何培养文化素养?

人们所具有的文化素养是天生的吗?如何培养文化素养?

 

每个人所具有的文化素养,不是天生的,也不是后天自发形成的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 文化素养的培养,离不开生活、实践和教育。培养公民的文化素养,作为国家,要大力发展科学、文化和教育事业,为个人成长创造良好的文化和社会环境;作为公民个人,要努力学习,积极参加实践,汲取文化营养以发展自己。 【解析】解答本题,关键是先弄清文化素养是不是天生的。然后分析文化素养的培养离不开教育、生活和实践。结合身边的事例进行分析即可。  
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考点分析:
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阅读材料,回答下列问题。

金砖国家领导人第九次会晤于201793日至5日在福建省厦门市举行。

材料一  从金砖国家工商论坛到金砖国家领导人会晤,在到新兴市场国家与发展中国家对话会,与会各国领导人围绕金砖伙伴关系,更加光明未来的会晤主题,致力于深化互利合作,促进共同发展。进行了深入交流,凝聚了广泛共识,从《金砖国家领导人厦门宣言》到《新兴市场国家,与发展中国对话会主席声明》,再到一揽子增进经贸,创新等领域的合作行动纲领及援助计划、、、、在习主席和会晤各国领导人的共同努力下,以厦门会为新起点,金砖合作第二个金色十年已然开启。

材料二    9月3日下午,国家主席习近平出席工商论坛开幕式并发表主旨演讲指出:“我国领导人认为,我国拥有悠久的历史、灿烂的文化,这是我们的宝贵财富,应该倍加珍惜。今年我国人文交流合作全面铺开,运动会、电影节、文化节、传统医药高级别会议等活动有声有色,受到了我国人民的热烈欢迎。我们积极开展议会、政党、青年、智库、地方合作,为过节领域的人士参与金砖合作搭建了平台。我们支持将人文交流合作经常化、机制化,加深五国人民相互了解和友谊,让伙伴关系理念扎根人民心中。”

(1)结合材料一,运用经济生活知识分析金砖国家为什么要“深化互利合作,促进共同发展”?我国应如何抓住当前的良好发展机遇?

(2)结合材料二,运用文化多样性与文化传播的知识并结合材料说明我国积极与金砖五国开展人文交流合作的必要性。

 

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A.

B.

C.

D.

 

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①我国人民的生存权和发展权得到了切实的保障

②社会主义民主具有广泛性

③人民民主具有真实性,公民权利具有制度的保障

④我国是人民民主专政的国家

A. ①④    B. ①②    C. ②③    D. ③④

 

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