随着网购行业和快递业的迅猛发展，包装废弃物急速增长。近年来一些快递企业推出共享快递盒替代一次性包装盒，共享快递盒可重复利用一千次，单次成本才一分钱。使用共享快递盒可以
①降低网购商品的价值
②减少网购商品流通环节
③提高资源的使用效率
④降低网购商品物流成本
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
外汇汇率变动会对我国经济造成一定的影响0 2017年8月至2017年10月，欧元对人民币汇率（人民币／1欧元）的走势见下图。若不考虑其他因素，下列推导正确的是( )
A. 欧元升值→中国企业在欧元区投资成本上升→不利于中国企业在欧元区投资
B. 欧元贬值→中国企业在欧元区投资成本下降→有利中国企业在欧元区投资
C. 人民币升值→欧元区商品在中国市场的价格上升→有利于中国进口欧元区商品
D. 人民币贬值→中国商品在欧元区市场的价格下降→不利于中国商品出口欧元区
党的十八大以来的五年间，我国加大高铁、高速公路、机场等交通基础设施的投资力度，大多数相邻大中城市间形成了1-4小时高铁交通图；普速铁路和高速公路网进一步完善，形成东、中、西部快捷大通道。其意义在于
①为我国经济保持中高速增长创造条件
②推动经济增长的立足点转到依靠投资上来
③优化资源合理配置，推动区域协调发展
④加快消除城乡、地区之间经济发展的差距
A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①②
下图为某市的民用管道天然气需求曲线变化图。假设其他条件不变，且该商品市场尚未饱和，下列可能引起图中Dl向D2平移的事项是
①民用管道天然气价格下调
②与其互补的商品价格上涨
③罐装液化气等替代品价格上涨
④中低收入居民的家庭收入增加
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
阅读材料，完成下列要求。
当前，众多学校@开展了以爱国主义教育为核心，以中国革命传统和中国特色社会主义理论体系为重点的教育活动。例如：对青少年进行抗战精神的教育，使他们明白，抗战精神不断丰富了伟大民族精神。引导学生树立正确的世界现、人生观、价值现，继承和发扬,大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。再比如，开展主题班会、展览、知识竞赛，使学生认识更多英雄少年的优秀事迹，贴近学生生活，从当今时代特点出发，创新教育方式方法，让青少年了解民族精神的丰富内涵, 感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采。随着革命与改革的延续，民族精神还在不断丰富当中。
（1）弘扬和培育民族精神，与“以爱国主义教育为核心，以中国革命传统和中国特色社会主义理论体系为重点”的教育活动密不可分，请结合材，运用“民族精神”的相关知识对此加以说明。
（2）结合材料，运用“意识的作用”的相关知识，分析弘扬民族精神应怎么做。
（3）我校即将开展弘扬民族精神主题班会活动，请列举两个民族精神，概括其主旨，作为主题班会的标语（例：井冈山精神——星星之火可以燎原）。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，顺应人民盼环保、求生态的强烈愿望，坚定不移推进生态文明建设。阅读材料，完成下列要求。
材料一 2015年4月，中共中央、国务院出台《关于加快推进生态文明建设的意见》，明确了生态文明建设的总体要求、目标愿景、重点任务、制度体系。全国人大常委会2017年6月27日通过《关于修改（中华人民共和国水污染防治法）的决定》并于2018年1月1日施行。根据中央有关部署，国务院陆续出台《大气污染防治行动计划》《水污染防治行动计划》《土壤污染防治行动计划》。从环保部公开约谈，到开展中央环境保护督察，再到启动大气污染防治强化瞥查，一系列环保重拳出击，一系列举措抓铁有痕，生态环保执法监管力度空前。我国生态文明建设进入力度最大、举措最实、推进最快、成效最好的时期，绿色发展观念深入人心，生态文明建设成效显著。
党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。大会首次把“美丽”写入了社会主义现代化强国目标，把“坚持人与自然和谐共生”纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，强调“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”，将生态文明建设提升到新的高度。
材料二 十九大报告指出，加快生态文明体制改革，建立绿色生产和绿色消费体制，推进绿色发展，建设美丽中国。建立绿色生产，企业要全面落实中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设总体布局，推动经济持续健康发展；要改变生产模式，有效化解产能过剩，实现绿色生产；在创造利润、承担法律责任的同时，还要承担对消费者和环境的责任。建立绿色消费，消费者要简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费；要开展绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等活动，增强人们的绿色意识；要有环保素养，积极主动检举和依法控告危害生态文明建设的行为。
（1）结合材料一，运用《政治生活》知识，说明国家应如何为生态文明建设提供支持和保障？
（2）结合材料二，运用《经济生活》知识，分析企业和消费者应怎样推进绿色发展，建设美丽中国。
