(2017·缙云中学模拟)星云大师在《螃蟹行为》中说：竹篓中如果只有一只螃蟹，一定要将竹篓口盖住，否则螃蟹会爬出。如果竹篓中有两只以上的螃蟹，不需盖上竹篓盖，因为只要其中一只螃蟹想爬出，另一只螃蟹为了要让自己顺利逃生，就会死命地将前一只往下拖。材料佐证( )
A. 整体由部分构成，部分具有整体所不具备的功能
B. 矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的
C. 矛盾的同一性与斗争性在一定条件下会相互转化
D. 事物的发展总是从量变开始，量变必然引起质变
世界上一切事物都处于普遍联系之中，正确认识和把握事物，既要瞻前顾后，也要左顾右盼。
请从联系的几个特性的角度谈谈应如何正确认识和把握事物的联系。
物价、住房、食品安全、教育、生态平衡等诸多问题，依然是我们必须直面的社会热点，对此我们应理性客观地面对。这样做的哲学依据是( )
A. 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移
B. 人为事物的联系不具有客观性
C. 事物联系的客观性就是其固定性和无法改变性
D. 任何两个事物之间都存在必然联系
传统的“木桶理论”认为，木桶的容量取决于最短的那块木板。但最新的观点认为，如果你把木桶倾斜放置，并且向最长的木板倾斜，木桶的容量则取决于最长的那块木板。这说明：（ ）
A.规律是客观的
B.真理与谬误是相伴而行的
C.一切以时间、地点、条件为转移
D.认识的创新推动了事物的发展
人生之中，最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的。生命之中，最美丽的不一定适合我们，适合我们的一定是最美丽的。上述人生感悟启示我们
①联系是客观的，人生历程中的联系不能够调整
②联系是多样的，应该建立有利于人生的新联系
③联系是必然的，要排除人生历程中的偶然联系
④联系是有条件的，要把握人生历程中联系的条件
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
(2017·温州中学10月卷)“猫被创造出来是为了吃老鼠，老鼠被创造出来是为了给猫吃，而整个自然界被创造出来是为了证明造物主的智慧。”这里所讲的“联系”违背了( )
A. 事物联系的普遍性
B. 事物联系的客观性
C. 事物联系的特殊性
D. 事物联系的整体性
