某学校学生自发组成的“爱心社”提出：“不要问别人为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”上述材料表明( )
A. 人生价值的实现必须有一定的客观条件
B. 人生价值的实现不需要考虑社会和他人
C. 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
D. 人生价值的实现以社会对个人的尊重和满足为前提
2015年9月底，第十届中国国际园林博览会将在武汉开幕。园博会工程建设中，参展城市通过信息平台进行物资交换，把废料转换成资源，节约了成本。比如，一个展园基坑开挖产生的杂填土，对另一个展园来说却是堆山造景的资源。材料说明( )
①观念创新实现了杂填土等废料价值的增值
②观念创新为事物价值转换提供了根本途径
③事物的价值取决于其自身的属性和人的需要
④事物价值的转换依赖于事物属性的多样性
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
材料 经济增长预期目标连续两年被调低为7.5%，主要是要与“十二五”规划目标逐步衔接，引导各方面把工作着力点放到加快转变经济发展方式、切实提高经济发展质量和效益上来，以利于实现更长时期、更高水平、更好质量发展。
调低GDP的增长速度体现了怎样的发展观？
一项科学研究发现，如果让实验鼠在嗅到樱花气味后身体通电，使之对樱花气味产生恐惧，那么其后代即使未被电流击中，亦会对樱花气味产生恐惧。科学解释，恐惧记忆之所以被遗传，是因为后天因素改变了基因，使得存储在父代DNA中的遗传信息被遗传给了子代。至于哪些后天因素会改变记忆模式并遗传给下一代，仍是未解之谜。这表明
①后天因素促使生物遗传基因信息发生根本改变
②后天因素导致生物遗传基因的改变是有条件的
③人类对生物遗传规律的认识是不断深化发展的
④未解之谜是人类不断深化探索活动的根本动力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
“寒门何能出贵子”是近年来人们探讨的教育热点之一。“寒门难出贵子”其实也是走向公平和现代社会的一种“阵痛”，既隐藏有正常因素，又折射出正面意义。从寒门学子个人的角度看，要坚持( )
①联系的观点看问题，推进教育资源公平分配
②发展的观点看问题，正确对待求学路上的一切困难
③顽强拼搏，发挥主观能动性，全面提高个人素质
④抓住人生的重点，埋头苦学，提高升学率
A. ①③
B. ②③
C. ③④
D. ①④
自然界和人类社会是发展的，都处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。这表明
A.发展就是曲折的运动 B.数量变化的运动就是发展
C.发展就是产生新事物的运动 D.量变到质变的运动就是发展
