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某班一个研究性学习小组,以“世界的本原”为主题开展探究活动。在活动中,他们搜集到...

某班一个研究性学习小组,以“世界的本原”为主题开展探究活动。在活动中,他们搜集到这样一则材料:

《圣经·旧约·创世纪》上说,上帝第一天创造出了白天和黑夜,第二天创造出了空气和水,第三天创造出了各种各样的植物,第四天创造出了日月星辰,第五天创造出了水中的各种动物,第六天创造出了地上的各种生物和人。天地万物都造齐了,第七天就被定为休息日。

小组中一个同学由此材料得出一个结论:整个世界都是上帝创造的。请你运用所学知识联系我们的生活对此进行评析。

 

(1)思维与存在的关系问题是哲学的基本问题,对思维与存在何者是本原的问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。《圣经•旧约•创世纪》上的这段话是客观唯心主义的观点,这个同学得出的结论犯了唯心主义错误,在根本方向上是错误的。 (2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。唯物主义认为,物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。这在根本方向上是正确的,可以使我们正确看待自然、社会和人生的变化与发展,从而为生活和实践提供积极有益的指导。 (3)就局部的作用而言,唯心主义哲学虽然对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义,但从根本上不具有真正的哲学对我们生活的指导意义。 【解析】本题以某班一个研究性学习小组,以“世界的本原”为主题开展探究活动为话题设置相关情境,从《生活与哲学》角度设置相关问题,考查考生对哲学的基本问题、哲学的作用、唯物主义和唯心主义等知识点的把握,着重考查学生调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探究问题的能力。 本题设问指向小组中一个同学由此材料得出一个结论:整个世界都是上帝创造的。请你运用所学知识联系我们的生活对此进行评析。解答此类试题,应肯定题中观点的合理性,并说明依据;同时指出题中观点的不足,并说明理由,最后得出结论。解答时首先明确思维与存在的关系问题是哲学的基本问题,对思维与存在何者是本原的问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。然后细化分析唯物主义和唯心主义。唯物主义认为,物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。这在根本方向上是正确的,可以使我们正确看待自然、社会和人生的变化与发展,从而为生活和实践提供积极有益的指导。最后得出结论:就局部的作用而言,唯心主义哲学虽然对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义,但从根本上不具有真正的哲学对我们生活的指导意义。
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考点分析:
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17世纪法国哲学家笛卡尔认为,意识和物质是两种绝对不同的实体,意识的本质在于思想,物质的本质在于广袤;物质不能思想,意识不会广袤;二者彼此完全独立,不能由一个决定或派生另一个。能正确指出此观点错误之处的是

①笛卡尔彻底否认了物质的独立性          ②笛卡尔部分承认了物质独立于意识

③笛卡尔不承认物质是世界的唯一本源      ④笛卡尔将意识独立于物质走向了二元论

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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与漫画《高考压力》蕴含的哲学道理一致的是:

生死有命,富贵在天    气者,理之依也

天地之变,阴阳之化    物是绝对观念的外化

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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①唯心主义观点 ②唯物主义观点

③形而上学的观点 ④辩证的观点

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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神话故事常常反映人类童年时期对白然界、人与白然关系等方面的思考。下列古代神话故事中.反映了我国先民对世界本原问题思考的是

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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观点一:美学中的移情说法——人们高兴的时候,就仿佛觉得太阳在笑,青松在招手,花儿在点头;悲伤的时候,又觉得雨如泪,风如烟。观点二:你未看此花时,此花与汝同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,便知此花不在你的心外。这两种观点(  )

同属唯心主义观点 都回答了思维和存在何者是本原的问题 

同属唯物主义观点 都无法回避思维和存在的关系问题

A. ①②    B. ③④

C. ②④    D. ①③

 

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