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有人用下图来反映一个人的自信心与所掌握的知识之间的关系。其合理解释有 ①自信心与...

有人用下图来反映一个人的自信心与所掌握的知识之间的关系其合理解释有

①自信心与知识之间会随着对方的变化而发展

②自信心与知识之间是前进性与曲折性的统一

③自信心与知识之间的联系是具体的、有条件的

④自信心与知识之间的关系都属于正相关关系

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

C 【解析】此题考查联系的特点。自信与知识之间的变化相互联动,自信心与知识之间会随着对方的变化而发展。①符合题意;图示强调的是自信心与知识之间会随着对方的变化而发展;前进性与曲折性的统一是指事物发展的总趋势,而不能用来形容两者之间的关系。②排除;自信心与知识之间的发展变化是相互影响,二者之间会随着对方的变化而发展。体现了联系是具体的和有条件的。③符合题意;自信心与知识之间的关系并不是一直为正相关关系。④说法错误。故本题选C。   原理内容 方法论 联系的普遍性 联系具有普遍性,世界上的一切事物都处于普遍联系之中 坚持联系的观点,反对孤立的观点 联系的客观性 联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移 从事物的固有联系中把握事物,切忌主观随意性 联系的多样性 事物的联系是多种多样的 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移 整体与部分的关系 整体和部分既相互区别,又相互联系。整体由部分构成,离开部分整体也就不存在;部分的功能将影响整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用;部分离不开整体;整体的功能及其变化也会影响部分 树立全局观念,统筹全局,实现整体的最优目标;搞好局部,用局部的发展推动整体的发展 系统优化方法 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征 掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,注意遵循系统内部结构的有序性,注重系统内部结构的优化趋向。要求我们用综合的思维方式认识事物  
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A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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A. ①③    B. ②③    C. ①④    D. ②④

 

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A. ①④    B. ③④    C. ②③    D. ①②

 

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A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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