社会主义核心价值观,是凝聚和引领人们团结奋进的一面旗帜。福建省三明市通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、行为实践等,有效推进社会主义核心价值观落地生根,全市道路边的路灯杆上是交相辉映的核心价值观公益广告;小区里的草坪上,花坛间是通俗易懂的遵德守礼提示牌……把社会主义核心价值观和中华优秀传统文化渗透融入到大街小巷。全市先后建成了社会主义核心价值观主题公园、广场、主题大街、主题街巷多个,整合“巾帼志愿者”“青年志愿者”等各类社会志愿者团队力量,建立了志愿者服务中心,广泛开展学雷锋志愿服务等精神文明创建活动,大力开展道德模范评选表彰活动,“身边好人”“最美人物”竞相涌现,孔子系列动漫故事、梁祝文化动漫故事、汉画像石题材动漫故事、中国历史题材网络游戏,动漫广告片等作品都成为了社会文明的传播器。
(1)结合材料并运用文化生活知识,归纳总结三明市是如何有效推进社会主义核心价值观落地生根的。
(2)践行社会主义核心价值观需要社会成员的自觉行动,请你分别在思想上和行动上为践行社会主义核心价值观各命制一条标语。
阅读材料,回答问题。
材料一 2017年3月17日,中国主张世界各国坚持共商、共建、共享原则,构建人类命运共同体理念首次写入联合国安理会决议。10月18日,中共十九大将构建人类命运共同体作为重要外交思想。构建人类命运共同体这一充满东方智慧的理念和思想,深深植根于历史悠久的中国优秀传统文化沃土之中。中华文化“天人一体”的宇宙情怀,“天下一家”的人类情怀,“中和之道”的协调智慧,“兼收并蓄”的广阔胸襟培育了中华文明数千年绵延不断的文化韧性,也顺应了相互尊重、合作共赢的时代要求,为解决当代人面临的资源短缺、气候变化、疾病流行等问题贡献了中国智慧。
(1)结合材料一,运用“中华文化的特征”的知识说明中华文化为什么能为构建人类命运共同体贡献中国智慧。
材料二 习近平总书记在党的十九大报告中指出,文化兴则国运兴,文化强则民族强。某校高二(3)班同学在如何实现文化强国之梦的讨论课中达成了以下共识:第一,发展公益性文化事业,大力发展文化产业;第二,弘扬“仁”“义”等传统美德,并赋予其时代精神;第三,使世界了解中华民族灿烂悠久的文化;第四,作为个人,应全面提高道德素质。
(2)结合材料,运用文化生活的有关知识,简要谈谈同学们的共识对建设文化强国的意义。
阅读材料,完成下列要求。
2017年暑期,电影《战狼2》十分火爆,媒体造势,网络热搜,观众热议,票房连创新高。
材料一 《战狼2》以中国海外撤侨真实事件为背景,讲述了中国退伍军人冷锋在非洲战乱地区不顾个人安危营救同胞和异国难民的英雄故事。电影上映不到一个月,票房就突破了50亿。之所以能获得亿万国人的青睐,首先在于它突破了传统中国华语电影中英雄故事的叙事方式。其次,影片所塑造的中美结合式硬汉的“超级英雄”形象把观众对国家的认同情绪宣泄得淋漓尽致。
(1)结合材料一,运用文化创新的知识,分析《战狼2》的成功对我国电影作品创作的启示。
材料二 有观众在观后感中写道:这部叫好又叫座的影片是讲好中国故事的典范。它唤醒了社会的正气与勇气,激发了国人的自豪感和归属感,看到了非洲人民的可爱和战争的残酷,传递出爱国主义情怀和呼唤和平的理念!电影带给我们的显然不只是激情和精彩的体验,更有一种叫做家国情怀、民族大义的东西,在发酵、在升腾、在传递。
(2)结合材料二,运用文化对人的影响的知识,分析电影《战狼2》的时代价值。
阅读材料,回答问题。
材料一 春节、元宵节、端午节、中秋节等传统节日是中华民族传统文化的载体,每个节日都有悠久的历史和厚重的文化内涵。
材料二 某校高二学生调查发现,在不知不觉中,西方的“愚人节”“圣诞节”等越来越受一些年轻人的欢迎,许多青少年不但对本国的传统节日热情不高,对其中蕴含的“说道”也知之甚少。如何通过传统节日传承中华民族传统文化,让青少年“爱过”“会过”本民族传统节日,并过出“门道”和“内涵”,还是一个有待解决的大课题。
(1)对这些传统文化,我们是应该一概保留,还是全部抛弃?
(2)请你运用文化生活知识,为破解材料二中的问题提出三点建议。
中央电视台“感动中国”年度人物评选活动被誉为“中国人的年度精神史诗”,在社会各界享有极高的知名度和美誉度。自2002年起,每年从全国30多省、自治区、直辖市,全社会各行各业中推选出十位人物,至今已评选出100多位“感动中国”年度人物,他们温暖着中国,感动着我们,可谓“亿里挑一”。评选“感动中国”人物
①是社会主义文化建设的中心环节
②见证了道德模范高尚人格的感染力
③有利于提升公民的道德修养
④是坚持发展社会主义文化方向的有力保证
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
“中国式剩宴”、“中国式过马路”、“中国式旅游”、“中国式跨栏”、“中国式吐痰”……对待这类“中国式”,我们应该
A.进一步增强公民的文化自信 B.提高公民思想道德修养
C.尊重文化的多样性选择性 D.改造和剔除落后腐朽文化