“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”——“钱学森之问”引人深思。破解这一命题的关键在于创新。关于创新，下列表述正确的有
①创新就是要敢于突破规律，超越现实
②创新就是要使思想与实际相符合，主观与客观相统一
③创新就要与时俱进，敢于突破落后观念的束缚
④创新是既肯定又否定，即克服又保留，即辩证的否定
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
“旧题新做”、“新题旧做”是一位高三同学总结的做题经验。所谓“旧题新做”就是考试中遇到以前做过的题，一定要注意与旧题不一样的地方；所谓“新题旧做”就是看上去没见过的题，一定有以往旧题的经验可以借鉴。以下哲理最能概括该同学做题经验的是
A. 系统优化的方法 B. 矛盾主要方面与次要方面辩证关系原理
C. 一分为二的方法 D. 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理
“逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞。”与这句话蕴含哲理相同的是
A. 智者千虑，必有一失 B. 兵来将挡，水来土掩
C. 九层之台，起于累土 D. 苟日新、日日新、又日新
假定一条鳄鱼咬住了你的脚，那你试图用手去帮助你的脚，鳄鱼便会同时咬住你的手脚，你越挣扎就被搅得越厉害，所以万一鳄鱼咬住你的脚，你最佳选择就是牺牲这只脚。只有这样才有可能保住性命。这个经济学上的鳄鱼法则告诉我们
A. 部分依赖于整体并服务于整体
B. 要注意把握前进性与曲折性的统一
C. 要着眼整体，寻求最优目标
D. 关键时候要勇敢放弃次要矛盾
据报道，美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联技术做了一次实验，证明只要通过“电子邮件的6次信息接力”，一个人就可以同世界任何一个陌生人联系上。这说明
①世界是一个普遍联系的统一整体 ②事物之间的联系都是人为的
③事物之间的联系是有条件的 ④信息技术是世界普遍联系的前提
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
古代认为蜾不产子，喂养螟蛉为子。因此，人们以“螟蛉”比喻义子。后来人们发现，蜾把螟蛉衔回窝中，用自己尾上的毒针把螟蛉刺个半死，然后在其身上产卵。原来螟蛉并非义子，而是被用作蜾后代的食物。人们对蜾的认识表明
①真理是具体的、有条件的
②客观事物的复杂性决定了认识过程的反复性
③只有在实践中获得的认识才具有真理性
④认识的发展是螺旋式上升的过程
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
