某科幻作家分别到河北某贫困村的希望小学和北京一所重点小学，请同年级孩子想象未来的学校是什么样子。前者给出高楼大厦、卫生干净、有花草树木、科技很多、空气新鲜、没有打架、有公共秩序、美丽整洁、遵守规则、积极发言等10个答案，后者的答案包括机器人把食堂的饭端到课桌上、座位会移动，会飞到外面几千里去上课、上课会像5D电影一样……两个学校学生想象的差异折射出
①不同主体所创造的理想世界会有不同的特点
②我国社会现实环境与教育条件存在着城乡差距
③价值判断和价值选择因不同历史发展阶段而不同
④不同社会意识对所处社会环境具有不同的反作用
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明 ( )
①实践具有社会历史性 ②实践是认识发展的动力
③实践具有直接现实性 ④实践具有客观物质性
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
农业结构调整过程中，要因地制宜，通过典型引路，示范引导，逐步推开，切忌“一窝蜂”，更不能搞“一刀切”，硬性要求农民种什么，不种什么。这则材料体现的唯物论道理是( )
A. 一切从实际出发，实事求是 B. 意识推动事物不断向前发展
C. 实践决定认识 D. 办事情必须一切尊重农民的意愿
习近平总书记在第十次文联和第九次作协代表大会上指出，历史给了文学家、艺术家无穷的滋养和无限的想象空间，但文学家、艺术家也不能用无端的想 象去描写历史，更不能使历史虚无化。这要求文学家、艺术家（ ）
①发挥意识的主动创造性，结合历史事实创作文艺作品
②发挥意识的自觉选择性，根据自身优势进行文艺创作
③尊重历史事实，以生动的艺术形象反映客观的历史
④展开合理想象，以此作为根本出发点进行文艺创作
A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④
清明是我国二十四节气之一，清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。同时清明节也是一个纪念祖先的传统节日，主要的纪念仪式是扫墓，扫墓是慎终追远、敦亲睦族及行孝等观念的具体表现。材料告诉我们
①我国古代的人们在生产实践中认识到了二十四节气
②清明扫墓的传统习俗说明有什么样的世界观就有什么样的方法论
③我国古代的人们通过二十四节气改变自然节律，促进农业生产
④我国古代的人们在实践中获得了对人与自然关系的顶极认识
A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①②
20世纪80年代初，法国科学家首次用实验证实了“量子纠缠”现象的存在。科学家们设想，如果把“量子纠缠”原理用于通信，将极大提高通信的安全保密程度。为此，我国积极开展相关应用研究，并于2016年8月成功发射了世界上第一颗量子通信卫星。这表明（ ）
A. 意识是客观存在的主观映象
B. 要一切从实际出发，实事求是
C. 客观物质世界是科学精神和理念的外现
D. 人们可以在意识指导下能动地改造世界
