2017年1月，教育部基础教育司发函要求中小学教材将“八年抗战”一律改为“十四年抗战”，全面反映日本侵华罪行，强调“九一八”事变后的十四年抗战历史是前后贯通的整体，应该在课程教材中予以系统、准确体现。从哲学角度看，“十四年抗战”应在教材中体现说明：
①认识是主观与客观具体的历史的统一
②实践活动具有能动性
③意识活动具有主动创造性和自觉选择性
④意识活动具有目的性
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。”习近平总书记语重心长的讲话，是对全党 8000 多万党员和各级领导干部的警示和要求。从哲学的角度看，“空谈”之所以“误国”主要是因为。
①没有坚持矛盾分析的方法
②割裂了理论和实践的联系
③没有用发展的眼光看问题
④没有做到一切从实际出发
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
下边漫画给我们的哲学启示是
A. 真理具有反复性和相对性
B. 真理是客观的，是对客观对象的认识
C. 对同一个确定对象有多种正确认识
D. 人们对事物的认识会受到主观因素的影响
2015年3月，中科院理化所与清华大学医学院联合研究小组研发出世界首个自主运动的可变形液态金属机器。该机器的问世引申出了全新的可变形机器概念，将显著提速柔性智能机器的研制进程。该机器的成功研发佐证了
①人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物
②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用
③人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西
④一定条件下人们可以突破客观规律的限制
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
杜威认为，实践是人类应对环境的一种活动，这种活动和动物适应环境的活动相比，没有本质的区别。这种观点否认了实践的
A. 能动性 B. 客观物质性 C. 社会性 D. 历史性
“混沌初开，乾坤始奠。气之轻清上浮者为天，气之重浊下凝者为地”与“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理”所蕴含的哲理
A. 两者共同揭示了自然界发展的客观规律性
B. 前者是主观唯心主义，后者是客观唯心主义
C. 前者揭示辩证发展观，后者揭示辩证联系观
D. 前者是朴素唯物主义，后者是主观唯心主义
