教育使我们“站在巨人的肩膀上”看得更远，这说明了教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、_______________、_______________文化的功能。
余秋雨在《文化苦旅》中写道：“我心底的山水并不是完全是自然山水，而是一种人文山水。这是中国历史文化的悠久魅力和它对我的长期熏染造成的，要摆脱也摆脱不了。”这反映了文化对人的影响具有_______________、_______________的特点。
当代的中学生，是中国未来的建设者，在弘扬和培育中华民族精神方面应有的态度是 （ ）
A. 学习科学文化知识，做好就业准备
B. 把培育中华民族精神看作是国家的事情
C. 做好中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者
D. 主张把经济建设作为民族精神形成的动力
习近平同志强调，实现“中国梦”必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。民族精神与时代精神的辩证关系包括（ ）
①时代精神能够丰富民族精神的内容
②民族精神能够使时代精神不移根基
③时代精神能够为民族精神提供物质基础
④民族精神和时代精神相辅相成，相互支撑
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
漫画（见下图）启示我们（ ）
A. 腐朽文化通常以传统习俗的形式表现出来
B. 对待落后文化必须坚决抵制，依法取缔
C. 要通过科学文化教育，消除封建迷信思想
D. 发展先进文化要注重创新
有人把我国的“八大菜系”用拟人化的手法描绘为：苏、浙菜好比清秀素丽的江南美女；鲁、皖菜犹如古拙朴实的北方健汉；粤、闽菜宛如风流典雅的公子；川、湘菜就像内涵丰富充实、才艺满身的名士。这反映出我国的饮食文化
A. 具有区域性的特点
B. 具有民族性的特点
C. 具有开放性的特点
D. 具有先进性的特点
