Question

阅读材料，完成下列要求。

2017年2月8日，中央电视台播出了“感动中国”2016年度人物颁奖典礼盛况，在大山深处教书育人36年的支月英获得2016年“感动中国”十大年度人物荣誉。

1980年江西奉新县边远山村教师奇缺，19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反时，只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学，成了一名深山士教师。为了提高教学质量，支月英除了自学外，每年都积极参加各类教育培训，不断提高教育教学能力水平。她努力创新教学方法，不断提高学生学习效率，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她真诚对待每一个学生，把以人为本的教育思想融入到教学过程中。36年，她从“支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了大山里两代人的童年。“感动中国”组委会给她的颁奖词是：“你跋涉了许多路，总是围绕着大山。吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念，36年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”

（1）结合材料，运用“文化对人的影响”的知识，分析开展“感动中国”十大年度人物评选活动的作用。

（2）运用“实现人生价值的主观条件”的有关知识，谈谈支月英是如何实现自身价值的。

Answer

(1)①文化是由人创造，反过来叉影响人。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。开展“感动中国”十大年度人物评选活动，有助于提高人们为社会贡献自身力量的意识，投身于服务社会。②文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点。开展“感动中国”十大年度人物评选活动，有助于营造全社会学习“感动中国”人物的文化氛围。③优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。开展“感动中国”十大年度人物评选活动，有助于提高人的思想道德素质，促进人的全面发展，自觉践行社会主义核心价值观。

(2)①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。支月英勇于承担历史重任，使自身价值得到进一步提升。②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。为了提高教学质量，支月英除了自学外，每年都积极参加各类教育培训，不断提高教育教学能力水平。她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。支月英树立了远大理想，自尊自信、自立自强，勇敢地面对挫折，敢于挑战，为实现自己的梦想不断奋斗。

【解析】本题以支月英获得2016年“感动中国”十大年度人物荣誉为背景材料，分别从文化生活、生活与哲学角度设题考查“文化对人的影响”的知识、“实现人生价值的主观条件”的有关知识，本题考查考生调动和运用知识分析问题、解决问题的能力，本题难度一般。

（1）本题要求考生结合材料，运用“文化对人的影响”的知识，分析开展“感动中国”十大年度人物评选活动的作用，本题的知识范围是“文化对人的影响”的知识，问题指向是分析开展“感动中国”十大年度人物评选活动的作用，属于意义类主观题，具体解答本题考生可结合材料从文化对人的影响的表现、特点、优秀文化塑造人生等方面来分析说明分析开展“感动中国”十大年度人物评选活动的意义。

（2）本题要求考生运用“实现人生价值的主观条件”的有关知识，谈谈支月英是如何实现自身价值的，本题的知识范围是“实现人生价值的主观条件”的有关知识，问题指向是谈谈支月英是如何实现自身价值的，属于措施类主观题，具体解答本题考生可结合材料从实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引等方面来分析说明。