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近日,某校站上发布了一则“振兴中华传统节日,抵制西方宗教节日”的通知,号召同学们...

近日,某校站上发布了一则“振兴中华传统节日,抵制西方宗教节日”的通知,号召同学们发扬传统节日,不参与各类“洋节”庆祝活动,旨在弘扬优秀传统。许多学生在看到这则通知后,在社交媒体上表达不满情绪,认为没有抵制洋节的必要,弘扬传统文化并不意味着盲目排外。

众多“洋节”在中国都市大行其道,圣诞节等带有浓郁宗教色彩的西方节日被部分中国人曲解,变成了”狂欢的盛宴”。商家也借机造势,营造气氛,吸引消费者。人们做梦也没想到,过洋节从最初的商家炒作慢慢变成了部分国人的“习惯”,洋节的社会影响越来越大,让许多民族节日相形见拙。

实施中国传统节日振兴工程,要坚守传统节日的优秀文化基因,用时代”语言”植入现代元素,确保传统节日保原味、增新味、不变味,激发更多文化认同、价值认同。

结合上述材料,探究回答下列问题

(1)请从文化多样性的角度,综合评价对待节日的不同态度。

(2)运用联系观的知识,分析部分中国人追捧洋节的原因。

 

(1)①文化即是民族的,又是世界的,尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。因此,要遵循各民族文化一律平等原则,尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。对待洋节,应甄别优劣,不应盲目排外。②庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,是民族情感的集中表达。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。因此,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化,不能忘记传统节日,必须弘扬优秀传统。 (2)①联系是普遍的,要求我们用联系的观点看问题。商家借机造势,刺激消费,营造过“洋节”的气氛。②联系是客观的,要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。部分中国人曲解带有浓郁宗教色彩的西方节日,违背了联系的客观性,使之成为“狂欢的盛宴”。③联系具有多样性,要求我们把握联系的多样性,一切以时间、地点和条件为转移。在直接联系和间接联系的共同作用下,过洋节从最初的商家炒作慢慢变成了部分国人的“习惯”。 【解析】(1)本题要求从文化多样性的角度,综合评价对待节日的不同态度。 针对材料中反映出来的问题,可运用文化多样性的相关知识,从庆祝民族节日的重要意义,说明尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化,不能忘记传统节日,必须弘扬优秀传统的必要性和重要性;从文化即是民族的,又是世界的,要遵循各民族文化一律平等原则,说明对待洋节,应甄别优劣,不应盲目排外的理由。 (2)本题要求运用联系观的知识,分析部分中国人追捧洋节的原因。 从材料中可以看出,部分中国人追捧洋节的原因是多方面的,有商家借机造势,刺激消费的动机和行为。有部分中国人曲解带有浓郁宗教色彩的西方节日的主观因素。还有其他的因素等。可运用联系观的知识,从联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性等方面,分析部分中国人追捧洋节的原因。
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考点分析:
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①用辩证否定的观点看问题,要“吐故纳新”,不要“墨守成规”

②用对立统一的观点看问题,要“执两用中”,不要“标新立异”

③用实践的观点看问题,要“不拘一格”,不要“按图索骥”

④用发展的观点看问题,要“追求卓越”,不要“因循守旧”

A. ①④    B. ②④    C. ①③    D. ②③

 

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①辩证的否定是事物联系和发展的环节

②创新推动了社会生产力的发展

③通过实践改变事物的属性,可以建立新的联系

④要素的优化组合有利于系统功能的充分发挥

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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