Question

阅读材料，完成下列要求。 

长征是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。长征是充满理想和献身精神、用意志和勇气谱写的人类史诗，是人类为追求真理和光明而不懈努力的伟大史诗。

长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。长征精神作为长征实践的文化精神创造物，迸发出激荡人心的强大力量，是具有历史穿透力、恒久感召力的不朽精神旗帜。80年来，从延安精神、西柏坡精神到红旗渠精神，再到“两弹一星”精神，在中华民族拼搏奋进的图谱中，始终不难寻到长征精神的痕迹。

历史是人民创造的，英雄的人民创造英雄的历史。习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上强调，弘扬伟大长征精神，必须把人民放在心中最高位置，坚持一切为了人民、一切依靠人民，为人民过上更加美好生活而矢志奋斗。

（1）结合材料，运用“文化传承与创新”知识，说明我们应该如何用长征精神照耀新的长征路。

（2）运用历史唯物主义知识，说明为什么必须“把人民放在心中最高位置”？

（3）每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。请为高三学子走好自己的长征路设计一个班会主题，并列举一个文化或哲学依据。

Answer

（1）①传承长征精神，不忘初心，不畏艰难，坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，坚定不移走中国特色社会主义道路，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

②弘扬长征精神，并与时代精神相结合，立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，不断推进理论和实践的创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而矢志奋斗。

（2）①人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线是我们党领导人民夺取革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证。

②价值观具有导向作用，把人民放在心中最高位置，才能坚持一切为了人民、一切依靠人民、努力让人民过上更加美好的生活。

③自觉站在最广大人民群众的立场上，维护人民的利益是我们自己最高的价值追求。

（3）答案示例：

主题：弘扬长征精神·坚定理想信念；依据：意识能动作用；文化影响人。

【解析】本题以纪念红军长征胜利80周年为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对弘扬和培育民族精神、建设文化强国、社会历史的主体、价值观的导向作用、价值判断和价值选择等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题要求的知识范围是“文化传承与创新”，设问指向我们应该如何用长征精神照耀新的长征路，属于措施类主观题。关键是注意问题指向用长征精神照耀新的长征路，可联系继承与发展的辩证关系、立足社会实践进行文化创新等知识组织答案。

（2）本题考查人民群众的观点、价值观的导向作用、价值判断与价值选择等知识。审设问可知，本题考查的知识范围为历史唯物主义知识，设问指向为什么必须“把人民放在心中最高位置”，属于原因类主观题，要从理论依据和现实意义角度分析。解答的关键是把握知识范围，结合问题把人民放在最高位置，可从人民群众是历史的创造者，价值观的导向作用，正确的价值判断与价值选择的内涵等知识进行分析，并结合材料分析意义。

（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查学生表达能力的同时，考查学生创新意识和创新能力。只要言之有理即可给分。本题的问题是为高三学子走好自己的长征路设计一个班会主题，并列举一个文化或哲学依据，班会主题要突出长征精神，依据必须是文化生活或生活与哲学的知识，如:弘扬长征精神•坚定理想信念；依据:意识能动作用。