1981年党的十一届六中全会指出，在社会主义改造基本完成以后，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；2017年党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。从认识论角度看，这说明
①实践的进步决定人类认识的发展
②我国社会矛盾的根本性质发生了变化
③实践的复杂性决定认识的反复性
④要与时俱进，使主观与客观实现统一
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
中国制造2025，是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。当前，我国经济发展已进入新常态，推动制造业由大变强面临着巨大压力，在此形势下，需要呼唤极致的工匠精神回归。新时代工匠精神是在工匠精神的基础上加入了“突破”和“创新”的元素，新工匠精神不再一味地强调一丝不苟，幔工出细活，而是更加注重产品的突破性和创新性，强调产品应源于生活，并高于生活，强调创造而非制造。历史证明，任何科技的发展都不能取代劳动者的双手，中国梦的实现仍需要工匠精神，“工匠精神”必将助推“中国制造”。
结合材料运用物质和意识的辩证关系的知识，分析如何利用工匠精神助推“中国制造”？
2015年是孔子学院新10年的开局之年。孔子学院经过10年的发展，已经取得了长足进展。至今，中国已在134个国家和地区建立了500余所孔子学院，学院总数达190万人。
孔子学院走出去但并不意味着真正的走进去。在新十年，孔子学院建设将转向内涵式发展，即突出本土化，把握各地多元化需求，提升质量、办出特色、打造品蜱，真正的走进去。因为孔子学院的作用不仅在于教授汉语，侍播中国文化，满足囯外对中国文化的向往，更重要的是要实现跨文化的创新。所以孔子学院发展的新十年将重点推进文化、技术、科研合作和企业交流，共同解決经济、环境、健康等领域的囯际性问题。孔子学院提升了国家形象，正在向世界展示一张柔和的孔子的脸。
运用矛盾恃殊性知识，分析孔子学院新十年内涵式发展思路。
阅读材料，完成下列要求。
2017年7月17日，中央电视台播出大型政论专题片《将改革进行到底》，首次对全面深化改革进行权威、全景报道。它透过一个个重大理论创新、实践创新和制度创新，回应了全面深化改革“为什么改”、“往哪儿改”、“为谁改”、“怎么改”、“如何改到位”等时代关切，也深刻做答着新的历史时期如何走好中国道路，如何完善和发展中国特色社会主义制度，如何推进国家治理体系和治理能力现代化等一系列重大课题。
结合材料，运用真理的相关知识，说明我们全面深化改革是如何在实践中追求和发展真理的？
阅读材料，完成下列要求。
在不同的历史阶段，根据国内形势和我国的发展条件，提出相应的战略目标引领事业的发展，是我们党执政兴国的重要经验。改革开放后，我们党提出社会主义现代化建设“三步走”战略目标。在“三步走”战略目标提前实现的基础上，我们党又提出“两个一百年”奋斗目标。经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代。顺应时代新特点，党的十九大提出分两个阶段实现全面建成社会主义现代化强国的战略性安排，这是对“三步走”战略目标既一脉相承又与时俱进的深化和推进，展现了党和国家事业的光明前景。
结合材料，运用辩证唯物论的观点，分析说明如何全面建成社会主义现代化强国 ？
2016年4月8日，贵州省人民政府公布《贵州省深化考试招生制度改革实施方案》，推动普通高校的考生招生制度综合改革；方案明确指出：取消普通高中文理分科，外语实行一年两考，考试科目由现行的“3+文综或理综”改为“3+3模式”。高考制度的调整是基于：
①生产关系一定要适应生产力状况
②上层建筑一定要适应经济基础状况
③改革是社会主义制度的自我完善和发展
④社会存在的变化决定于社会意识的变化
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
