Question

阅读材料，完成下列要求。

“八年抗战”的说法在日常宣传及诸多影视剧中由来已久。“十四年抗战”这一说法也在建国初就出现并长期存在。有学者表示，只说八年抗战，会把中共领导的东北抗联抗日排除在外，将民众自发抗战排除在外，也将抗战中涌现出的杨靖宇、赵尚志、赵一曼等英雄人物排除在外。也有学者表示，“九一八事变”不仅标志着日本侵华战争的开始，也标志着中国人民反抗侵略者的开始，东北军民对抗日战争的巨大付出应该得到重视，十四年抗战历史是前后贯通的整体。为加强爱国主义教育，全面真实地反映日本侵华罪行，教育部要求在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念。

（1）结合材料，运用所学文化生活知识，说明为什么要在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念。

（2）结合材料，运用“在实践中追求和发展真理”的知识，分析我们将“八年抗战”改为“十四年抗战”的原因。

（3）请你以“怎样擎起理想信念的火把”为主题，写两句心里话告慰抗日英烈。(15-30字)

Answer

(1)、①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递文化的特定功能。全面落实“十四年抗战”概念有利于教育学生对抗战历史有一个全面的、整体的认知，把以爱国主义为核心的民族精神传递给下一代。

②文化影响人。全面落实“十四年抗战”概念有利于教育学生树立正确的历史观、人生观、价值观，丰富人的精神世界，促进学生的全面发展。

③文化与政治相互影响、相互交融。全面落实“十四年抗战”概念有利于更全面地体现党在抗战中的中流砥柱作用，凸显中国在世界反法西斯战争中的重要地位。

④思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。全面落实“十四年抗战”概念有利于弘扬社会主义核心价值观，增强民族凝聚力。

(2)①真理是客观的，人们对同一个确定的对象只能有一种正确的认识。“十四年抗战”概念更全面更真实反映了抗战史实。②真理是具体的、有条件的。随着对抗战历史研究的深入，我们要不断纠正对历史的看法，这种修改体现了主观与客观具体的历史的统一。

③认识具有反复性、无限性，追求真理是一个永无止境的过程。在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。实践证明，“十四年抗战”的表述正确反映了14年抗战历史是前后贯通的整体。

(3)示例：坚定理想信念, 勿忘国耻，勤奋学习；继承先烈遗志，弘扬民族精神，为实现中国梦而奋斗。（要求紧扣主题，传播正能量）

【解析】本题以教育部要求在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念为背景材料，考查考生对文化生活与哲学生活的相关知识的理解与运用能力。

（1）本题要求结合材料，运用所学文化生活知识，说明为什么在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念。本题首先要求考生对设问要认真审读，从设问中可以发现，本题着重考查的点是：教育在文化传承中的作用、文化影响人、文化与政治相互影响、相互交融以思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节等相关知识，故在组织答案的过程中围绕这些点进行展开即可。

（2）本题要求考生结合材料，运用“追求真理”的知识，分析我们将“8年抗战”改为“14年抗战”的原因。本题答题的知识范围明确，即“追求真理”的知识。故首先，可以从真理是客观的的角度，说明“14年抗战”概念更全面更真实反映了抗战史实；其次，从真理的特点角度说明随着对抗战历史研究的深入，我们要不断纠正对历史的看法；第三，从认识的特点角度说明“14年抗战”的表述正确反映了14年抗战历史是前后贯通的整体。

（3）本题要求考生以“怎样擎起理想信念的火把”为主题，写一句心里话告慰抗日英烈在天之灵。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。例如：坚定理想信念, 勿忘国耻，勤奋学习；继承先烈遗志，弘扬民族精神，为实现中国梦而奋斗。