党的十八大以来,党中央和国务院站在全局和战略高度,对我国的教育工作提出一系列富有创见的新思想,引发社会广泛关注与热议。
网友甲:教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代的重要途径,关乎我国现代化事业的成败。我们应认真吸收一切先进的办学治学经验,遵循教育规律,办人民满意的教育。
网友乙:立德树人是教育的根本任务,教会学生做人始终是教育第一位的要求。我们应把培育和践行社会主义核心价值观贯穿教育过程。
网友丙:全面贯彻党的教育方针,核心素养是关键。教育必须坚持自然科学与社会科学并重,充分发挥哲学在经济社会发展中的重要作用,不断接受马克思主义哲学智慧滋养。
简述“不断接受马克思主义哲学智慧滋养”的哲学依据。
某校高二(1)班同学在学习《文化生活》课程中开展综合探究活动,他们对搜集到的下列材料进行分组讨论。
材料一 习近平总书记以《诗经·大雅·荡》中的“靡不有初,鲜克有终”告诫人们,实现中华民族伟大复兴,需要一代又一代人为之努力。中华民族创造了具有5 000多年历史的灿烂文明,也一定能够创造出更加灿烂的明天。
材料二 在纪念抗战胜利70周年大阅兵仪式上,习近平总书记强调,前进道路上,全国各族人民要在中国共产党领导下,弘扬伟大的爱国主义精神,弘扬伟大的抗战精神,万众一心,风雨无阻,向着我们既定的目标继续奋勇前进!
(1)第一小组同学结合材料一讨论了这样的问题:中华文化源远流长、绵延至今的原因是什么?如果你是该小组成员,请就这一问题进行回答。
(2)第二小组同学根据材料二探究了这样的问题:在今天,我们应如何继承和弘扬伟大的抗战精神?如果你是该小组成员,请就这一问题进行回答。
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”唐朝诗人杜牧的这首七绝诗,千百年来传诵不衰。而今,许多人巧用标点,将这首诗加以解构并改编为三言诗、短剧等。从中,我们可以感悟到
①事物内部的联系以具体条件为前提
②主客观条件的限制决定认识的反复性
③部分的改变会引起整体功能的变化
④实践具有社会历史性和主观能动性
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
秸秆是玉米、油菜等的副产品。传统的“秸秆——焚烧”处理方式不仅污染空气,增加雾霾,还影响交通。2014年,河北农民发明了“秸秆——发酵——菌棒——生物质燃料”的处理方式,既减少了环境污染,又增加了农民收入。河北农民对秸秆处理方式的这一创新再次证明
①矛盾双方相互包含、相互贯通,可以依据一定的条件相互转化
②主要矛盾决定事物发展的进程,要善于集中力量解决主要矛盾
③矛盾双方的对立不是绝对的,“废”与“宝”之间没有明确的界限
④矛盾双方的地位具有相对性,要善于创造条件促进双方的积极转化
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ①③
与人类所处的依靠氧气和光合作用的生物圈不同,深海的“黑暗生物圈”的生存并不依赖阳光,而是以地热能为基础,通过化合作用将硫细菌转化为有机质。潜入深海,可以让我们看到一个常识以外的世界,这表明
A. 认识是人脑对客观对象的反映
B. 人们的认识受到实践的制约
C. 在未知世界里存在着不可认识之物
D. 我们要站在世界之外观察世界
“物质是永生不灭的,而艺术是物质,所以艺术是永生不灭的。”这个结论显然是错误的。这是因为
A.物质会随时间的变化而变化甚至消亡
B.艺术不属于物质范畴,而属于意识范畴
C.艺术只是物质的具体形态,不能称之为物质
D.有益的艺术永生不灭,无益的艺术最终会被毁灭