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党的十八大以来,党中央和国务院站在全局和战略高度,对我国的教育工作提出一系列富有...

党的十八大以来,党中央和国务院站在全局和战略高度,对我国的教育工作提出一系列富有创见的新思想,引发社会广泛关注与热议。

网友甲:教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代的重要途径,关乎我国现代化事业的成败。我们应认真吸收一切先进的办学治学经验,遵循教育规律,办人民满意的教育。

网友乙:立德树人是教育的根本任务,教会学生做人始终是教育第一位的要求。我们应把培育和践行社会主义核心价值观贯穿教育过程。

网友丙:全面贯彻党的教育方针,核心素养是关键。教育必须坚持自然科学与社会科学并重,充分发挥哲学在经济社会发展中的重要作用,不断接受马克思主义哲学智慧滋养。

简述“不断接受马克思主义哲学智慧滋养”的哲学依据。

 

马克思主义哲学是人类智慧的结晶,是科学的世界观和方法论,是时代精神的精华,使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路;是辩证唯物主义和历史唯物主义的统称,是社会变革的先导,为我们的生活和实践提供积极有益的指导,使人们生活得更好。 【解析】此题考查马克思主义哲学的特征、马克思主义哲学的作用等相关知识。此题要求学生简述“不断接受马克思主义哲学智慧滋养”的哲学依据,从知识范围看,属于有明确知识范围限定的主观试题;从设问的指向性看,属于原因类的解答题。解读设问可知,本题的问答其实等价于马克思主义哲学的作用。关于这点教材已有明确的论述。依据所学知识可知,马克思主义哲学第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一,第一次实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一,并在实践的基础上实现了科学性和革命性的统一。今天之我们所以要坚持马克思主义哲学,接受马克思主义哲学智慧的滋养,是因为马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是时代精神的精华,使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯,为我们的生活和实践提供积极有益的指导,使人们生活得更好。
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考点分析:
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某校高二(1)班同学在学习《文化生活》课程中开展综合探究活动,他们对搜集到的下列材料进行分组讨论。

材料一 习近平总书记以《诗经·大雅·荡》中的“靡不有初,鲜克有终”告诫人们,实现中华民族伟大复兴,需要一代又一代人为之努力。中华民族创造了具有5 000多年历史的灿烂文明,也一定能够创造出更加灿烂的明天。

材料二 在纪念抗战胜利70周年大阅兵仪式上,习近平总书记强调,前进道路上,全国各族人民要在中国共产党领导下,弘扬伟大的爱国主义精神,弘扬伟大的抗战精神,万众一心,风雨无阻,向着我们既定的目标继续奋勇前进!

(1)第一小组同学结合材料一讨论了这样的问题:中华文化源远流长、绵延至今的原因是什么?如果你是该小组成员,请就这一问题进行回答。

(2)第二小组同学根据材料二探究了这样的问题:在今天,我们应如何继承和弘扬伟大的抗战精神?如果你是该小组成员,请就这一问题进行回答。

 

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事物内部的联系以具体条件为前提  

主客观条件的限制决定认识的反复性

部分的改变会引起整体功能的变化  

实践具有社会历史性和主观能动性

A. ①③    B. ②④    C. ①②    D. ③④

 

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矛盾双方相互包含、相互贯通,可以依据一定的条件相互转化

主要矛盾决定事物发展的进程,要善于集中力量解决主要矛盾

矛盾双方的对立不是绝对的,之间没有明确的界限

矛盾双方的地位具有相对性,要善于创造条件促进双方的积极转化

A. ①②    B. ③④    C. ①④    D. ①③

 

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与人类所处的依靠氧气和光合作用的生物圈不同,深海的黑暗生物圈的生存并不依赖阳光,而是以地热能为基础,通过化合作用将硫细菌转化为有机质。潜入深海,可以让我们看到一个常识以外的世界,这表明

A. 认识是人脑对客观对象的反映

B. 人们的认识受到实践的制约

C. 在未知世界里存在着不可认识之物

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A.物质会随时间的变化而变化甚至消亡

B.艺术不属于物质范畴,而属于意识范畴

C.艺术只是物质的具体形态,不能称之为物质

D.有益的艺术永生不灭,无益的艺术最终会被毁灭

 

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