教育部下发通知，要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力。这一要求表明
①文化继承与发展是同一个过程的两个方面
②体现时代精神是文化创新的重要根基
③教育在人的教化与培育上扮演重要角色
④教育在人类文化的传承中有着重要影响
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
大运河是由国家修建的最大的且最古老的内河水道系统。作为黄金水道，它在长期的发展中形成了独特的运河文化，并于2014年以仍在使用的“活态线性文化遗产”获准列入《世界遗产名录》。这
①表明了一定的文化由一定的经济所决定
②说明了运河文化是中华民族生存发展的精神根基
③有利于研究中华文明的演进，保护民族记忆
④是中华民族情感的集中展示
A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①④
部分年轻人对于过春节、端午节等传统节日不感冒，反而热衷于过“圣诞节”“情人节”等洋节，认为这样才够“时代”，才显“新潮”。对于这一现象，认识正确的是（ ）
A. 时代变化了，祖先留下的东西也应该随时代变化而变化
B. 拒绝过洋节，过洋节的人不爱国
C. 尊重文化多样性首先应该尊重自己本民族的文化
D. 随着时代的变化中外文化已经融为一体
19世纪中期，厦门开放为通商口岸后，中西文化在此相互碰撞、交融，形成了独特的人文景象。这里涉及到的文化传播途径是
A. 商业贸易 B. 教育
C. 人口迁徙 D. 政治活动
中央电视台成功进行了全景式、立体化直播，这有赖于航拍机、微型摄像机等新技术、新设备的运用。这表明大众传媒：
①具有选择、创造文化的特定功能 ②具有文化传递、沟通、共享的强大功能
③已成为文化传播的主要手段 ④是社会生活中最直观、最常见的传媒
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
屠呦呦获得诺贝尔奖又一次把中西医之争推上了舆论的风口浪尖。中西医之争由来已久,不可能在短时间内得到彻底解决,但医学里的“中”和“西”,并非如“是”与“非”“科学”与“非科学”那般对立,虽“道不同”但可“相为谋”,做到殊途同归。这是基于
①世界文化是由不同民族文化共同构成的 ②世界各民族的社会实践有其共性
③文化是民族的也是世界的 ④各民族文化之间各有特色
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
