Question

阅读材料,完成下列要求。

 党的十八届五中全会发布提出:“实施脱贫攻坚工程,实施精准扶贫、精准脱贫,分类扶持贫困家庭,探索对贫困人口实行资产收益扶持制度。”

 长期以来,我国的扶贫开发以项目扶贫为主要形式,以工程实施为重要载体。这些做法对我国取得的减贫成效功劳很大,但也暴露出一些问题,突出表现就是精准度不够导致减贫效率不高。扶贫开发已到了非转型不可的时候,改革创新迫在眉睫。如何转型?方向已明,那就是精准扶贫。首先要搞清楚谁是扶贫对象,深入分析致贫原因,精准扶贫要取得好成效,最终要靠求真务实、狠抓落实,在工作中检验。只有与时俱进,转型升级,减贫才能不断迈上新台阶。摆脱贫困需要智慧。培养智慧教育是根本,教育是拔穷根,阻止贫困代际传递的重要途径。习近平在2015年9月9日给北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信中强调:“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。”

（1）结合材料,运用认识论的相关知识,谈谈对从“项目扶贫”到“精准扶贫”的认识。

（2）培养智慧教育是根本,教育是拔穷根,阻止贫困代际传递的重要途径。运用文化生活知识对此加以说明。

（3）目前,扶贫工作进入攻坚拔寨关键期。请就如何坚决打赢这场输不起的攻坚战提出两条建议。

Answer

（1）①从“项目扶贫”到“精准扶贫”源于贫困情况的变化体现了实践是认识的来源和发展的动力。②精准扶贫要取得好成效,最终要靠求真务实、狠抓落实,在工作中检验体现了实践是检验认识的真理性的唯一标准。③从“项日扶贫”到“精准扶贫”体现了实践具有能动性和社会历史性特征,认识具有反复性和无限性。

（2）①文化与经济相互交融。推动贫困地区教育事业发展,有助于为贫困地区提供精神动力和智力支持,推动贫困地区经济发展。②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。推动贫困地区教育事业发展,有助于提高劳动者素质,增强贫困地区的创造活力。③教育是民族振兴和社会进步的基石。推动贫困地区教育事业发展,有助于培育“四有”公民,推动贫困地区经济社会发展。

（3）要加大对扶贫资金监管力度,确保扶贫资金合理有效使用;要深入调研,摸清底数,切实做到精准脱贫结对帮扶;要加大对贫困地区的教育扶持力度,大力发展贫困地区职业教育培训。

【解析】(1)本题要求结合材料，运用认识论的相关知识，谈谈对从“项目扶贫”到“精准扶贫”的认识。

本题的思路应该是为什么会有从“项目扶贫”到“精准扶贫”认识？“项目扶贫”和“精准扶贫”哪种认识是正确的？用什么检验？为什么不能一次认识到位而必须经历从“项目扶贫”到“精准扶贫”的认识过程？按这种思路运用相关知识解答就可以。

(2)本题要求运用文化生活知识，对培养智慧教育是根本，教育是拔穷根，阻止贫困代际传递的重要途径加以说明。

本题的解答思路，要从教育的重要性说起。文化生活中关于教育重要性的表述有三个地方，一是教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。由此知阻止贫困代际传递必须推动贫困地区教育事业发展，提高劳动者素质，增强贫困地区的创造活力；二是教育是民族振兴和社会进步的基石。由此可知阻止贫困代际传递必须推动贫困地区教育事业发展，培育“四有”公民，才能推动贫困地区经济社会发展；三是从文化与经济相互交融中，可以看出教育的重要性。因此阻止贫困代际传递必须推动贫困地区教育事业发展，为贫困地区提供精神动力和智力支持，推动贫困地区经济发展。

(3)本题要求就如何坚决打赢这场输不起的攻坚战提出两条建议。

建议一定要具体，有可操作性，要围绕精准扶贫的有效举措来提建议，如发展教育、结对帮扶、扶贫资金合理有效使用等方面提出合理化建议。