有这样一群人，他们用一件件善举汇聚感动力量，用朴素与坚守传递温暖大爱，谱写出了一曲曲不平凡的“平民英雄”赞歌：“拐杖教师”李朝文坚守广西大石山区“微小学”三十八载，为大山深处的孩子们点亮人生启明灯；“守魂人”钟宜龙在长征起点数十年如一日为无名烈士“找名字”，并为英烈们修筑起一座座朴素石碑。他们的行为是（ ）
A. 社会主义核心价值观的体现 B. 中华民族传统道德的体现
C. 社会主义意识形态的本质 D. 引领文化前进方向的旗帜
党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置,深化教育
改革，加快教育现代化,办好人民满意的教育。这强调了
A. 教育是人类特有的传承文化的能动性活动
B. 教育是文化传播和文化传承最主要的手段
C. 教育是中华民族振兴和社会进步的基石
D. 教育在增强民族凝聚力和提高综合国力中起着决定作用
开展道德模范评选表彰活动，不仅要关心关爱道德模范，褒奖礼遇道德模范，还要讲好道德 模范故事,阐释弘扬道德模范精神内涵，更要引导广大群众学习模范、争当模范。这是因为
①思想道德建设是维系中华各族人民共同生活的精神纽带
②思想道德建设是建设社会主义精神文明的根本任务
③道德模范体现了社会主义核心价值观的内在要求
④社会主义思想道德体现了先进文化的性质和前进方向
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。这启示我们发展中国特色社会主义文化,要:
①把握好文化继承与发展的关系,自觉成为文化的传承者和享用者
②立足于中国特色社会主义新时代的伟大实践,面向世界博采众长
③更加主动的推动中华文化走向世界,做中华文化传播的使者
④使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
“获得感”是广大群众对改革发展成果的一种切身感受，带有沉甸甸的民意分量，是检验党和政府工作“含金量”高低的一把重要“标尺”。要增强人民群众在文化方面的“获得感”，就应该
A. 增强文化软实力，抵制外来文化在我国的传播
B. 提供人民群众喜闻乐见的文化作品与文化活动
C. 以大众利益为出发点，以大众文化为发展方向
D. 以新时代中国特色社会主义检验真假文化作品
近几年来，《历史转折中的邓小平》、《人民的名义》、《战狼2》等主弘扬主旋律的影视作品受到观众好评。这些作品题材风格各不相同，但有一条是共同的，它们都在寻找和提炼一种精神，一种倔强的、顽强的民族精神。这期是文艺创作者
①要在文艺作品中注入以改革创新为核心的时代精神
②要创作优秀的文艺作品，不能追求文艺作品的经济效益
③要理解人民群众的需求，反映人民群众的利益和呼声
④要树立高度的文化自觉与文化自信，增强文化创造活力
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④
