面对复杂的“全球化”浪潮以及多变的国际环境，如何从国家战略的高度，在吸纳世界优秀文化的同时，促进民族文化包括民族服饰文化的繁荣和发展，保持其具有中国气派、民族特点的独立品格，是民族文化交流面临的重要任务。这说明在学习的借鉴其他民族文化时（ ）
①要认同其他民族的文化
②要充分吸收外来文化的有益成果
③要以我为主，保持文化的民族特色
④要重点学习外来文化的形式而不是内容
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
“外来的和尚会念经”与“闭门造车”是两种对待外来文化的不同态度。这两种态度都是错误的，因为 ( )
A. 前者是历史虚无主义，后者是民族虚无主义
B. 前者是民族虚无主义，后者是历史虚无主义
C. 两者都割裂了文化发展中本土文化与传统文化的关系
D. 一味推崇外来文化与一味拒绝外来文化，都会使文化发展偏离正确的方向
《小苹果》因极具特色的复古曲风动感韵律与朗朗上口的歌词，成为新一代神曲，风靡全球。与此同时，源于韩国授权的《爸爸去哪儿》也火爆荧屏。这启示我们，繁荣我国文化应（ ）
①加强交流，积极引进外来文化
②注重包容性，相互借鉴，求同存异
③面向世界，博采众长，不断创新
④尊重多样性，文化先是民族的，后是世界的
A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ③④
大型歌舞集锦 《云南映象》将云南原创乡土歌舞与民族舞重新整合，充满古朴与新意。演员大部分是来自云南各村寨的少数民族，他们的演出服装原汁原味，他们的歌舞天人合一，他们的激情身心合一，这一切再创了神话般浓郁的云南民族风情。这说明了( )
A. 文化创新的根本目的是发展先进文化 B. 文化发展的实质，就在于文化创新
C. 文化创新的源泉来自于创作者的灵感 D. 文化工作者是文化创造的主体
我国将试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。从文化角度看，拓宽终身学习通道是基于（ ）
A. 教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
B. 教育是促进文化交流融合的主要途径
C. 教育是文化创新的根本动力
D. 教育是维护社会稳定、实现社会公平的基础
徽派建筑作为徽文化的重要组成部分，历来为中外建筑大师所推崇。它以黛瓦、粉壁、马头墙为表型特征，以砖雕、木雕、石雕为装饰特色，以高宅、深井、大厅为居家特点。如果你是一位游客，参观徽州古民居时，应有的感悟是（ ）
①一方水土，一方文化
②“徽文化”遗产是属于我们中华民族独享的文化财富
③建筑是凝固的艺术
④中国古代建筑是中华文化一脉相承的重要见证
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
