2017年9月，新入学的中小学生统一使用“教育部编义务教育语文教科书”。这次“部编本”教材最引人关注的变化之一是古诗文篇目的大幅增加。上述做法是基于
①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
②文化继承是文化发展的必然要求
③优秀的传统文化有利于促进学生全面发展
④传统文化对人有深远持久的影响
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
英国BBC公司为制作《中国化的英国学校》纪录片，特邀5名优秀中国教师到英国一所顶级中学任教，结果中国教师明显“水土不服”，英国学生的不少举动让他们十分“抓狂”；而英国学生也无法适应高强度教学，被中国老师训哭。这种现象说明
①文化影响人的交往行为和交往方式
②中英的不同国情使中国教育模式难以融入英国
③中英两国不同的价值观，是这一现象发生的重要原因
④中英两国的社会环境不同，导致两国师生矛盾难以调和
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
“红段子”是指通过互联网，在电脑、手机等媒介上传播的一种内容积极健康向上的短信。其主要形式包括励志短句、哲理箴言、管理格言、警句良言、真情祝福、幽默小品等。下列对此理解正确的是
①“红段子”的传播创新了文化传播的主要途径
②“红段子”是社会精神文明建设的重要载体
③“红段子”源于高度发达的通讯信息技术
④“红段子”与社会主义核心价值观的要求相契合
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
某市通过歌舞、相声、小品、快板、民歌、演讲比赛等形式深入浅出地传递十九大精神，市民感受到五年来国家经济社会发展的巨大成就，坚定了实现宏伟蓝图的信心，使学习贯彻落实十九大精神内化于心、外化于行。这说明（ ）
A. 市民只要参与文化活动就能提高文化素养
B. 文艺宣传是贯彻落实十九大精神的最佳途径
C. 文化增强人的精神力量，促进人的全面发展
D. 文化在潜移默化中影响人的认识、实践活动
京剧演“技”，还是演“戏”？王国维说中国戏曲是“以歌舞演故事”，中国戏曲始终都在非常认真地描摹生活。“技”有独立的审美价值，但戏中之“技”从来不能脱离剧情和人物而存在。一旦“技”成了最高理想和唯一追求，戏剧就失去了灵魂。当“戏”被忽视，“技”就失去了存在的理由，更无法精进了。材料说明：
①“戏”是“技”存在和发展的前提，既重“戏”又重“技”
②精神活动离不开物质载体，“戏”决定着“技”的发展
③文化具有相对独立性，“技”可以脱离“戏”单独存在
④要积极推动文化内容和形式的创新，丰富“戏”的内涵
A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④
近日，一张《6—20岁能够熟练使用方言人群比例》的图在网络社交平台引起了热议。从网上调查的图表可以看出，很多地方的方言正在退化，很多本土出生的孩子（6—20岁）从小学习的不再是方言，而是普通话和英语。有人说“普通话或许可以让你走得更远，但方言却可以让你记得从哪里出发。”注重方言的传承是因为其
①特色鲜明，具有丰富的文化底蕴 ②相对稳定，具有鲜明的时代特色
③丰富多彩，是地域文化的“活化石” ④魅力独特，是不同地区交流的工具
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
