Question

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一  2016 年2 月20 日是中国首份《全国生态文明意识调查研究报告》公布2 周年。调查数据显示，以百分制计算，公众对生态文明的总体认同度、知晓度、践行度得分分别为74.8 分、48.2 分、60.1 分，被调查者中70.7%的人认为政府和环保部门是生态文明建设的责任主体。而公众的参与和压力对政府制定环境政策和法规具有非常重要的作用，往往是企业环境违法行为曝光和叫停的催化剂。

材料二  我国扎实推进“生态文明建设示范区”建设，推动建立生态补偿机制。2015年政府支持，中央安排的生态补偿资金安排该项转移支付509亿元，以更好地引导党加强生态环境保护，提高国家重点生态功能区所在地政府基本公共服务保障能力，促进生态文明建设。

（1）结合材料一，运用“公民参与政治生活”的知识，阐释公民应如何承担起生态文明建设的责任。

（2）结合材料二，运用政治生活知识分析党为什么要推进生态文明建设。

（3）结合材料，就“推进生态文明建设”拟定两条宣传标语，要求主题鲜明，语言简洁凝练。

Answer

（1）①坚持权利与义务统一的原则。公民有选择生活方式的自由，也有保护生态环境的责任。

②坚持个人利益与国家利益相结合的原则。公民应积极参与相关部门治理生态环境的工作，要自觉主动维护国家利益。

③坚持法律面前一律平等，遵循宪法和法律的规定，有序参与，积极参与到生态环境建设的过程中去。

（2）①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，我国生态环境的破坏，严重影响社会发展，党必须加快生态文明建设。

②是党的性质和全心全意为人民服务宗旨的必然要求，党的执政理念是以人为本，执政为民，因此，积极推进生态文明建设是党维护人民利益、对人民负责的要求。

③是党坚持民主执政的必然要求。因此，党要推进生态文明建设，建设美丽中国，提高人民生活质量。

（3）如：共建生态文明，共享绿色未来；保护生态环境，倡导文明新风。

【解析】本题以推进生态文明建设为背景，组织三个设问，检测学生对公民和共产党对应知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育政治认同、科学精神和公共参与核心素养。设问对知识限定明确，第一问难度不大，第二问难度一般，第三问较为简单。

第一问考查公民的政治生活的有关知识，设问指向承担起生态文明建设的责任，属于措施类试题。对题中的观点要根据所学知识做出大致判断，并运用所学知识加以阐释，主要从公民参与政治的原则、参与决策、参与监督，有序的参与等方面分析。

第二问考查共产党的相关知识，要求结合材料二，运用政治生活知识分析党为什么要推进生态文明建设。回扣教材中关于共产党的知识，包括党的执政地位、领导核心地位，党的性质、宗旨，党的执政理念、执政方式、指导思想等。把这些知识与生态文明建设的意义结合即可。

第三问要求结合材料，就“推进生态文明建设”拟定两条宣传标语，要求主题鲜明，语言简洁凝练。属于开放性问题，学生要注意这类问题不是全开放的，而是有限制条件的，本题的限制条件为“推进生态文明建设”，所以宣传标语应该紧扣生态文明建设，可以从意义或措施角度拟定宣传标语。