2014年7月教育部启动“一师一优课、一课一名师”活动。该活动旨在充分调动各学科教师充分利用信息技术和优质教学资源来促进数字教育资源开发和共享。这一活动将推动200万教师在国家教育资源公共平台上“晒课”。“晒课”活动的出现表明，现代信息技术：
①具有选择、传递、创造文化的特定功能
②是文化传播与发展的重要途径
③促进了文化的传播、继承与发展
④使教育手段和方式发生了重大变革
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
丝绸之路犹如一条彩带，曾将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。今天，“一带一路”经济贸易合作将进一步加强文化的传播与交流。这表明文化交流与传播的重要途径是
A.商业贸易 B.人口迁徙 C.教育 D.政治活动
近年来我国广大农村以“文化墙”为载体，将国家政策、村规民约等内容与本地特色文化相结合，让一面面墙壁变成美丽而又会“说话”的“文化墙”，这表明文化对人的影响
A. 人是自然而然形成的
B. 是一个被动接受的过程
C. 来自特定的文化环境
D. 是一个强制接受的过程
《那年花开月正圆》讲述了清末传奇“女商圣”周莹，在遭遇家庭和家族事业的诸多变故和挫折时，却逆境生存，将濒临倾覆的家族产业重振的奋斗故事。这部电视剧将发生在我省的传奇故事搬上荧幕，极大鼓舞了当代年轻人的斗志。材料表明
①精神产品离不开物质载体 ②文化能促进社会发展
③文化是一种精神现象 ④文化是一种重要的精神力量
A. ②④ B. ①② C. ①④ D. ②③
2017年5月11日，第十三届中国(深圳)国际文化产业博览交易会存深圳会展中心开幕。文化创客馆的设立，金融、科技、旅游、体育、时尚等元素与文化联动的新业态的集中亮相，赋予了本届文博会全新的意义。这说明
A. 文化就是经济，经济就是文化 B. 文化与经济相互影响、相互交融
C. 经济与文化同步发展 D. 一定的文化产生一定的经济
中华美食文化博大精深，西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……风味美食数不胜数。各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇涵养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游子平生意。
（1）结合材料，说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。
（2）结合材料，运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。
