Question

材料一    某校高二学生小明去一新开业大型超市买水果，下面是超市物品摆放示意图。

材料二    小明发现结账处虽然有部分消费者使用微信，支付室等付款方式，但由于人工逐一扫描商品、部分老年人采用现金结算等原因，结账处仍然排着长长队伍。于是他向商家建议取消传统收银台，采用“多点APP自由购”，即消费者经过扫描商品条形码、提交订单、在线支付，经过防损门就可以将商品直接带出超市。

结合材料，回答下列问题：

（1）请你运用经济生活知识，告诉小明A、B、C三个区域中哪个区域最可能摆放水果。

（2）请你分析小明建议的可行性。

Answer

（1）摆放在A区。原因：水果与主食、熟食有一定互补关系，方便消费者购买。水果属于生活必需品，商家摆放距离入口处偏远，需经过其他商品区域，可能会增加其他商品的销售量，增加营业额。水果远离洗涤日化用品等商品，符合食品安全要求。

（2）①生产决定消费方式。微信、支付宝方式的使用说明智能手机普及率高，这为消费者使用“多点APP自由购”提供了技术装备。②消费体验影响消费行为，商家采用“多点APP自由购”，可以给予消费者更加便捷的消费体验，有利于提升商家的营业额，从而提高企业利润。③但是商品输入系统、结算系统、防损系统都需要商家再付出的成本，商家需要仔细计算收入与成本的关系，并且由于部分老年顾客的传统消费习惯，所以商家对小明采用“多点APP自由购”、取消传统收银台的建议需要仔细考量。

【解析】本题以从人们的生活实际设置情境，从经济生活角度设题考查影响消费的因素、企业的经营与发展的知识，本题考查考生调动和运用知识解决实际问题的能力，本题难度中等。

（1）本题请考生运用经济生活知识，告诉小明A、B、C三个区域中哪个区域最可能摆放水果，本题的知识范围是经济生活知识，问题指向是告诉小明A、B、C三个区域中哪个区域最可能摆放水果，考生可从食品安全、不同商品间的关系、增加销售量、方便消费者购买、消费心理等任意角度来分析说明最可能摆放哪个区域及其理由，要注意摆放方案合理，理由分析准确。

（2）本题请考生结合材料分析小明的建议的可行性，具体解答本题要运用经济生活的知识对小明的建议进行全面分析：具体可从生产决定消费方式、消费体验影响消费行为来分析说明小明的建议的必要性和可行性；从部分老年顾客的传统消费习惯角度来分析取消传统收银台的建议需要仔细考量。