结合材料，回答问题。
全民阅读正受到越来越多人的瞩目。传统阅读和数字阅读无疑成为推进全民阅读的两个抓手。 传统阅读更适合于 思想性强、 具有收藏价 值、适合反 复阅读和高 度吸收的阅 读过程, 是一种“情感体验”,24 小时书店是推进全民阅读的有力形式。其 核心是改变了传统书店单 纯的“卖书功能”,而是锁定了卖 书、读书和服务阅读的总体定位,以舒适的条件和服务营造读书氛围,着力阅读功能的构建和深化。随着新媒体的迅猛发展,知识传播 的途径增多、成本下降、效率提升,人们的阅读方式也随之发生了很大变化。而新媒体阅读的真正价值,并不在于现阶段普遍的快餐阅读,而在于提供高附加值的阅读服务,从一 本书到另一本书,从一个知识点链接到更多领域,不断增值、承载、丰富,是一种“知识获得”。传统阅读和数字阅读两者互为补充,从而为全民阅读构建起一个各有所长的良性生态。
(1)结合材料，请运用辩证否定观的知识，说明传统阅读和数字阅读互为补充的原因。
(2)请为正确选择传统阅读和数字阅读提两条方法论建议。
阅读材料，回答问题。
国民对精神文化的需求是经济社会进步的必然结果，也是人们追求美好生活的重要内容。前些年，有 些电视文艺节目一味追求投资回报，出现了低级庸俗、品味低下、价值扭曲的倾向，不能满足群众的高品 质文化需求，不能对社会生活起到正确的导向作用。为此，国务院制定了《百部重点电视剧、纪录片、动 画片选题规划（2016—2020 年）》，设立专项资金加大对创新创优节目的扶持力度；广电总局对全国卫视 节目和电视剧播出进行结构性管理，提高公益性节目和主旋律题材、电视剧播出比重；各级行政管理部门 采取措施，鼓励引导文化工作者到人民的真实生活中寻灵感，到基层的实践中出佳作；更多电视文艺节目 关注普通群众，让人民成为节目舞台和电视荧屏的主角。一大批优秀各类电视文艺节目涌现，电视文艺节 目面貌焕然一新，主旋律强劲，正能量饱满，实现了经济效益和社会效益的双丰收。
结合材料，从“矛盾基本属性”的角度，分析如何处理电视文艺节目的经济效益和社会效益的关系。
阅读材料，完成下列要求。
改革开放以来，人们对“绿水青山”和“金山银山”关系的认知，经历了三个阶段。第一阶段是用绿水青山去换金山银山。主要依靠增加资源投入，加快经济增长速度。第二阶段是既要金山银山，也要保住绿水青山。但经济发展和资源匮乏、环境恶化的矛盾日益凸显，人们意识到环境是我们生存发展的根本。第三阶段是绿水青山就是金山银山。认识到绿水青山是长远发展的最大本钱，生态优势可以变成经济优势、发展优势。
党的十九大报告提出：坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，像对待生命一样对待生态环境……建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。
结合材料，说明人们对“绿水青山”和“金山银山”关系的认识过程是以实践为基础的。
阅读材料，回答问题。
人口问题跟消费、就业、养老密切相关。尽管依然顶着世界第一人口大国的帽子，但中国的人口结构
已经出现严重扭曲。数据显示，中国人口已经进入了老龄化与少子化并存的新常态：一方面，中国已经处 于深度老龄化阶段；另一方面，青少年人口减少将对未来的消费、劳动力供应、创新等经济活动产生重大 的负面影响，直接给未来养老带来挑战。为积极应对人口结构出现的新变化，促进人口均衡发展，增加劳 动力供给、保持经济社会发展活力，党的十八届五中全会提出“全面放开二孩政策”，这是继“双独二胎”、“单 独二胎”之后的又一次调整生育政策。
结合材料，请运用联系观的知识，谈谈你对国家调整人口政策的理解。
阅读材料，回答问题。
打造制造强国需解工业文化薄弱之“忧”。建设“制造强国”，培养创新能力，离不开先进的工业文化体
系的建设，这就需要不断提升工业文化素养，培养大国工匠精神，将培育和建设中国特色工业文化作为实 施制造强国战略的基础。在过去，大庆油田、“两弹一星”的辉煌成绩背后，可以看到一批批艰苦奋斗、无 私奉献的前辈。在新时代，也涌现了许多勇于创新探索的现代企业家，他们身上的坚韧不拔的精神为我们 带来宝贵的财富。实践表明，工业文化的建设有助于培养积极的价值观，激发人们的劳动热情和创新创造 的精神。
工业文化体系的建设要着力塑造我国工业诚信、质优、创新、绿色的新形象，不断丰富中国制造的文 化内涵；提升对外交流水平，创新宣传方式，讲好中国工业故事，传播工业文化，展示国家工业新形象。
结合材料，运用意识能动性的知识，分析说明打造制造强国应如何解工业文化薄弱之“忧”？
垃圾分类一直都是各地政府头疼的事。某市政府过去是每月给每户居民免费发放袋子，但是收效 甚微。现在通过政府购买服务，由企业对执行垃圾分类的居民奖励积分，3 个积分兑换 1 个鸡蛋，从而实 现了垃圾分类从被动向自愿的转变，取得了良好的效果。前后效果的变化印证了（ ）
①创新意识是认识事物和解决矛盾的重要条件
②辩证的否定是发展的环节，是对既往的决裂
③人为事物的联系因具有“人化”特点而具有主观性
④人们能够根据事物固有的联系建立新的具体联系
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
