新中国成立以来特别是改革开放以来，经过长期努力，我国形成了中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依，这是一个了不起的重大成就。同时，我们也要看到，实践发展永无止境，立法工作也永无止境，完善中国特色社会主义法律体系任务依然很重。上述观点的哲学依据是：
①矛盾具有普遍性，任何两个事物之间都存在着矛盾
②矛盾具有客观性，要勇于揭露矛盾、积极解决矛盾
③事物的性质主要是由主要矛盾规定的 ④要坚持一分为二的矛盾分析法
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③
（题文）前几年我们治理通货膨胀，主要是运用货币政策有效地抑制过热的总需求；当前我们对付通货紧缩，需求不旺，则主要是运用财政政策进行调节，从哲学上看，主要体现了：
A. 事物是一分为二的，要全面地把握客观实际
B. 共性和个性是相互联结的，要从个性中概括出共性
C. 矛盾具有特殊性，要用不同方法解决不同矛盾
D. 事物不断发展变化，不能用静止的观点看问题
2014年11月8日，亚太经合组织第26届部长级会议在北京闭幕。会议通过了《北京反腐败宣言》，《北京反腐败宣言》是由中国推动的第一部反腐败宣言，对我国反腐现状而言是利好消息。但由于各国国情的特殊性，实施联合反腐执法并非易事。这蕴涵的哲学道理是：
①矛盾的普遍性通过特殊性表现出来 ②普遍性存在于特殊性之中
③矛盾的普遍性和特殊性相互转化 ④普遍性在特殊性之外独立存在
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
改革开放以来，中央的反腐方针一直是坚持标本兼治，但并未收到既治标又治本的功效。党的十八大以后，党中央决定采取先治标后治本的新反腐策略。在坚持标本兼治的前提下，当前要以治标为主，以治标促治本，为治本赢得时间。这一新思路体现了：
①矛盾具有特殊性，一切要以时间、地点、条件为转移
②坚持两点论和重点论的统一
③要善于把握矛盾的主要方面
④事物的性质是由主要矛盾决定的
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
狄德罗认为研究自然有三种方法，通过观察搜集材料，通过思考把材料组合起来，通过实验证实组合的结果。这蕴涵的哲理是
A. 认识的范围局限于自然界
B. 实践是认识发展的动力
C. 实践是检验真理的标准
D. 实践是认识的目标的和归宿
M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明( )
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提
②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据
③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据
④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
