Question

阅读材料回答下列问题。

材料一：中国科技创新力量的迸发与技术基础设施的完善,让我们看到了一个立体多维、接地气、有人气的中国“新四大发明”(“新四大发明”是由“一带一路”沿线20国青年参与评选产生,是指高铁、支付宝、共享单车和网购)。“新四大发明”是中国“智造”的结晶,犹如一张张名片,让中国重新找到了全球发展中的坐标,也让世界重新定位了经济版图中的崭新中国。随着中国步入新的时代,一场商业格局的变革也随之而来,各地以全新的面貌灵活机动地应对高速发展的新时代。

材料二：十八岁意味着青春和自立，意味着责任和使命。某校以“我们是‘00后’”为主题开展探究活动，请你一起参与！

（认识自我）

对于“00后”的评价，大家莫衷一是：有人认为，“00后”是“温室长大的一代”“迷惘的一代”“垮掉的一代”，一代不如一代；有人认为，“00后”是“有爱心的一代”“有担当的一代”“可敬的一代”，一代牛过一代；还有人认为，对“00后”的认识不能标签化……苏格拉底有句名言：未经反思的人生是不值得过的。我们要正确审视自己。

（青春誓言）

在学校举行的成人仪式上，18岁的同学们欢聚一堂，在老师、家长、知名校友和各级领导的祝福下，向青春致礼，立下神圣誓言：“我已长大成人，永远做祖国忠诚的儿女，从今天开始，我以诚心对他人，以孝心对父母，以热心对社会，以忠心对国家！提高修养，增长才干。天地为鉴，国旗为证，十八而志，青春万岁！”。铮铮誓言蕴含了我们青年学子对崇高理想的追求，更是我们“00后”学子的行动指南！

（1）结合材料一，运用创新的作用的知识说明我们应如何应对高速发展的新时代。

（2） 结合材料二，运用矛盾分析法谈谈应怎样正确认识自我。

（3） 结合材料二，从哲学角度为即将步入高三的自己写两条励志标语，并简单分析哲学依据。

Answer

（1）创新推动社会生产力的发展。我们要抓住新时代带来的机遇,增强创新意识,推陈出新,引进高科技人才,运用新技术,促进社会生产力的发展。②创新推动社会生产关系和社会制度的变革。依据新时代发展的客观要求,适时调整与此不相适应的生产关系和社会制度的部分和环节。③创新推动人类思维方式和文化的发展。在实践中变革思维方式,运用“新四大发明”发展带来的便利条件,调整产业结构,转变经济发展方式,促进经济的发展。（答对3点即可）

（2）①正确认识自我——要承认矛盾，勇于揭露矛盾；②正确认识自身的优、缺点，认识自我要坚持对具体问题作具体分析；③要看到矛盾的主要方面和矛盾的次要方面，着重抓主流。(若答坚持两点论和重点论相统一的方法等，只要言之有理，亦可) （答对3点即可）

（3）① “告别幻想，面对现实”，坚持一切从实际出发，实事求是(或要做到具体问题具体分析，把主观与客观、理论与实践紧密结合起来。)；② “注重细节，从小事做起”，坚持量变和质变的统一，积极做好量的积累； ③ “向先进人物学习”“取其精华”等，要用联系和发展的观点看问题，坚持辩证的否定观等。

【解析】（1）本题要求结合材料一，运用创新的作用的知识说明我们应如何应对高速发展的新时代。

我们生活在一个高速发展的时代，这个时代带给我们很多机遇，也让我们面临诸多挑战。我们只有依据新时代发展的客观要求,适时调整与此不相适应的生产关系和社会制度的部分和环节，在实践中变革思维方式，调整产业结构,转变经济发展方式,才能促进经济的发展。可运用创新的作用的知识，从创新推动社会生产力的发展、创新推动社会生产关系和社会制度的变革、创新推动人类思维方式和文化的发展等方面，说明我们应如何应对高速发展的新时代。

（2）本题要求结合材料二，运用矛盾分析法谈谈应怎样正确认识自我。

可结合材料，从矛盾的普遍性、全面的观点看问题、分清主流和支流等方面，谈谈怎样认识自我。

（3）本题要求 结合材料二，从哲学角度为即将步入高三的自己写两条励志标语，并简单分析哲学依据。

可结合自身的实际，从脚踏实地、注重量的积累、具体问题具体分析、抓重点、坚持联系的发展的观点、坚持辩证否定的观点等方面，写出激励性的标语及方法论依据。