2018年1月15日，国土资源部指出，政府将不再是居住用地唯一提供者，要完善农民闲置宅基地和闲置农房政策，将探索宅基地所有权、资格权、使用权“三权分置”，落实宅基地集体所有权，保障宅基地农户资格权，适度放活宅基地使用权。此举旨在
①变更农村土地所有权，拓宽土地供应渠道
②探索农村宅基地入市，盘活农村土地资源
③适当减少农业耕地，提高农村土地利用率
④深化农村土地制度改革，保障农民合法权益
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
“补短板”是2018年供给侧结构性改革的重点内容之一。目前“补短板”主要是补经济发展建设的短板，补基础设施建设短板，补民生服务短板。下列举措符合“补短板”的传导路径有
①降低存贷款利率→减轻企业负担→降低企业杠杆率→增强企业发展活力
②加强国家宏观调控→扩大消费需求→促进经济平稳运行→实现共同富裕
③优化财政支出结构→增加社会保障支出→提高居民收入预期→提升人民生活质量
④加快户籍制度改革→打破城乡二元结构→促进城乡一体化→实现城乡协调发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
下图中的P表示价格，Q表示数量，S1和S2分别表示变化 前后的供给曲线，D表示需求曲线，若不考虑其他因素，下列现象正确反映图示的是
①钢铁行业去产能，钢价回归到合理区间
②中国禁止进口未经分拣废纸导致废纸价格上涨
③2018年3月以来全国对生药材三七需求大增，价格上涨
④A国取消对B国牛肉的进口禁令对A国牛肉价格的影响
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
阅读材料，完成下列要求
材料一 实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，是新时代“三农”工作的总抓手。在这一战略的实施过程中，文化的重要作用不可小视。一是文化聚力。乡村振兴是一项需要凝聚各方力量同心同向发力的世纪伟业，需要营造乡村振兴良好氛围，在全社会树立“乡村振兴人人有责”的强烈意识，以“乡情”“乡愁”为纽带，吸引社会各界能人和各方力量投向乡村。二是文化扶志。扶志就是扶思想、扶观念、扶信心。三是文化长才，或者叫文化扶智，就是要增长才能和智力。实施乡村振兴战略，急需智力支持，必须破解人才瓶颈制约。
材料二 实施乡村文化振兴战略，就是要协同构建农村一、二、三产业融合发展的产业体系和生态系统，大力拓展乡村文化创新力。在发展生态农业和特色文化产业的基础上，积极发展乡村创意农业、特色加工业和特色旅游业等产业。要实施乡村文化创新战略，协调“人事物场境”和“人文地景产”等要素的乡村总体创意营造工程，协调乡村故事馆、村落美学、生态博物馆、野外博物馆的建设，打造“一村一品”“一乡一品”，培育乡村文化的“一源多用”，推动乡村文化资源向乡村文化经济的创造性转化和创新性发展，实现乡村产业振兴。
（1）结合材料一，从文化生活角度说明实施乡村振兴战略中重视文化作用的理由。
（2）结合上述材料，分析实施乡村文化振兴战略大力拓展乡村文化创新力的辩证法道理。
（3）结合材料，为实施乡村振兴战略中如何保障农民文化权益提两点建议。
阅读材料，完成下列要求。
在认真总结北京市、山西省、浙江省开展国家监察体制改革试点工作经验的基础上，根据2018年3月11日第十三届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》，宪法第三章“国家机构”中增加一节，作为第七节“监察委员会”， 我国正式设立国家监察委员会和地方监察委员会。监察委员会由同级人民代表大会选举产生，受人大监督，对人大负责。监察委员会按照管理权限，对本地区所有行使公权力的公职人员依法实施监察。组建监察委员会,就是为了整合行政与司法系统关于反貪污贿赂、反渎职侵权等职能,建立集中统一的监察与指挥体系,便于反腐败工作的高效顺畅运行。监察委员会与同级党的纪律检查委员会合署办公。
结合材料,运用政治生活的知识，说明我国整合监察力量、设立监察委员会的意义。
阅读材料，完成下列要求
2018年2月12日，习近平在四川成都市主持召开打好精准脱贫攻坚战座谈会时强调，打好脱贫攻坚战是党的十九大提出的三大攻坚战之一，对如期全面建成小康社会、实现我们党第一个百年奋斗目标具有十分重要的意义。要清醒认识把握打赢脱贫攻坚战面临任务的艰巨性，清醒认识把握实践中存在的突出问题和解决这些问题的紧迫性，不放松、不停顿、不懈怠，提高脱贫质量，聚焦深贫地区，扎扎实实把脱贫攻坚战推向前进。扶贫必扶智，摆脱贫困需要智慧，培养智慧，教育是根本。调查显示，部分偏远农村教育投入略显不足，且发展不均衡，有很多家长为了获取优质教育资源，不得不在城镇学校旁边租房陪读，因“学”致贫；农村学校师资力量薄弱，受待遇差距、生活条件艰苦等因素制约，优秀教师都纷纷向城市进军；家长对职业教育的认识存在误区，认为读职校没出息，都是“打工仔”；私立学校逐渐增多，一方面有助于缓解教育资源紧张的现状，另一方面却加重了学生家庭负担。
结合材料，运用经济生活知识，分析“扶贫必扶智”的依据，并说明国家在扶智方面应如何作为 。
