“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”，央视《经典咏流传》热播，支教老师梁俊和一群贵州大山孩子的天籁之声，重新唤醒这首《苔》，让亿万观众为之动容，从中我们感受到优秀文化作品可以
A. 变为强大的物质力量
B. 增强人的精神力量
C. 促进人的全面发展
D. 对经济发展起决定作用
疯狂打call！扎心了，老铁！惊不惊喜，意不意外！当今，网络语言在我们的生活中被广泛使用。这说明
①网络语言正潜移默化地影响着人们的生活
②网络语言对人们的影响是深远持久的
③人们接受文化的影响往往是被动的
④文化影响人们的交往行为和交往方式
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2017年3月5日，是第五十四个学雷锋纪念日。雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，被称赞为“全人类共同的精神财富”。这体现了文化
①是一种精神力量
②源于实践，引导实践的发展
③能对社会的发展产生深刻影响
④促进全人类的发展
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④
2018年3月7日，李克强总理在《政府工作报告》中指出，文化是民族的精神命脉和创造源泉，为人民过上美好生活提供丰富精神食粮。下列关于文化的理解正确的是
A. 文化是一种物质力量 B. 文化是人类社会特有的现象
C. 文化不具有意识形态性质 D. 文化是人类全部活动及其产品
人们的文化素养不是天生的，而是在长期的生活和学习中形成的，是各种文化因素相互影响的结果，其中具有方向性作用、处于核心地位的文化素养是
A. 社会科学素养 B. 自然科学素养
C. 世界观、人生观、价值观 D. 社会公德、职业道德、家庭美德
阅读材料，完成下列要求。
我们从哪里来？我们如何生活？我们又将向哪里去？这些问题的答案，存在于神州大地一项项古老的传统技艺中，存在于中华民族一个个鲜活的生命个体中。近期正在央视中文国际频道播出的大型人文纪录片《传承》，通过精心撷取的35项传统文化技艺，生动讲述非遗传承人的故事。纪录片娓娓道来，一幅幅中华民族文化血脉生生不息、绵延传承的画卷徐徐展开，令人神往，令人振奋。
纪录片《传承》采用纪实拍摄的方式，每集单设主题，共七集，分别为《江湖》《绝技》《德行》《师徒》《心传》《流变》《家园》。每一集的标题高度凝练地诠释着故事主题，勾连起五个不同地域、不同民族的文化传承故事。从北疆边陲到南海之滨，从东海海域到雪山高原，大量的航拍镜头全景式地呈现了中国之大美，给观众以新颖、独特的视听体验；从鄂伦春族到苗族，从蒙古族到维吾尔族，在不同民族的风土人情中，带领观众追寻中华民族同一个文化基因。
当代中国人的内心深处，涌动着精神文化的“还乡”与“寻根”。纪录片《传承》是精神的“还乡”，文化的“寻根”，让人们在聆听跨越古今的传承故事中，感受传统精神文化的价值内涵，找到中华民族的文化基因。同时，《传承》通过中央电视台中文国际频道这一平台播出，增进了中华儿女的情感共鸣和文化认同，促进了中华优秀传统文化在世界范围内的有效传播。在纪录片《传承》的镜头转换、旋律起伏和对白解说中，荧屏前的中华儿女共同回望来处的朴实深厚，再饮文化的源头活水，向着未来阔步前行。
（1）大型人文纪录片《传承》播放取得了的成功，运用文化生活知识说明其成功的原因。
（2）运用意识能动作用的有关知识，说明大型人文纪录片《传承》播放的意义。
（3）请就学校如何开展中华优秀文化教育提两条建议。
