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2018年3月5日学雷锋纪念日到来之际,出席全国两会的天津代表委员畅所欲言、各抒...

2018年3月5日学雷锋纪念日到来之际,出席全国两会的天津代表委员畅所欲言、各抒己见,共话思想道德建设,共谋精神文明创建。“天津好人榜”“家风耀中华”“迎全运·做文明有礼天津人——‘啄木鸟’在行动”……近年来,一批创意十足、丰富多彩的主题实践活动在基层中、在群众身边广泛开展。5年来,我市8人当选全国道德模范,97人(组)荣登“中国好人”榜,72人当选天津市道德模范,2600人(组)获评“天津好人”……他们用心诠释“道德之美”,用行动温暖全社会。

结合材料,从“文化建设的中心环节”角度,分析我市开展“道德之美”主题实践活动的文化价值

 

①有利于推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。  ②有利于培育和践行社会主义核心价值观,使其融入精神文明创建活动全过程,贯穿于社会生活方方面面,从根本上提高国家文化软实力。  ③有利于加强思想道德建设,全面提高公民道德素质,弘扬中华传统美德,弘扬时代新风。  ④有利于树立社会主义荣辱观,在全社会扶正祛邪、扬善惩恶,引领良好风尚的形成和发展。 【解析】本题以学雷锋纪念日到来之际,出席全国两会的天津代表委员畅所欲言、各抒己见,共话思想道德建设,共谋精神文明创建为背景材料,考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。 本题要求考生从“文化建设的中心环节”角度,分析我市开展“道德之美”主题实践活动的文化价值。本题着重考查思想道德建设以及社会主义核心价值观等相关知识。首先,从思想道德模范的角度,说明通过开展该活动可以利于推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化;其次,可以从社会主义核心价值观的角度,说明该活动可以使其融入精神文明创建活动全过程,贯穿于社会生活方方面面,从根本上提高国家文化软实力;第三,可以从全面提高公民道德素质的角度,说明该活动可以弘扬中华传统美德,弘扬时代新风;最会,可以从树立社会主义荣辱观的角度,说明可以在全社会扶正祛邪、扬善惩恶,引领良好风尚的形成和发展。
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考点分析:
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材料一:央视网微视频工作室公益短片《家风传承》,通过三个故事还原习近平总书记所倡导的“家风传承”精神。

家庭和睦:“什么是一个家?有妈、有爸、有娃,这才是一个家。”8年里,呼和浩特儿童福利院“模拟妈妈”景凤英始终保持着这样一个特殊大家庭的和睦。

家教有道:“不搞特殊化,俺爹这句话,我记了一辈子。父亲的光环是他的,自己的路还要自己走。”53年里,焦裕禄女儿焦守凤始终坚守父亲的嘱托。

家风传承:“我没什么别的本事,就会一些老祖宗留下来的老玩意儿,现在全家人和我一起发扬传承。”15年里,全国文明家庭获得者鲁立清一家人用家训守护“匠心”。

材料二:家是最小的国,国是千千万万家,家国两相依。一玉口成国,一瓦顶乃家。家和万事兴,修身齐家治国平天下,家有一老如获至宝,这些传统文化的精髓是中华民族绵延不息的重要软实力,也是五千年中华文明璀璨不绝的基本基因。

(1)结合材料,运用“传统文化的特点”说明家风最美的教育是传承

(2)运用“文化传承与创新”的有关知识,结合材料谈谈我们应该如何让家风重新焕发时代魅力。

 

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习近平总书记指出:“实现中国梦必须弘扬中国精神”。这种精神

是凝心聚力的兴国之魂,强国之魂

是民族精神的集中体现,其力量集中表现为中华文化的力量

是中华民族特有的,要作为宝贵财富加以传承

是与时俱进的,要不断注入时代精神进行丰富发展

A. ①②③    B. ①③④

C. ②③④    D. ①②④

 

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2018年“两会”上提出文化建设是乡村振兴战略的灵魂工程,人大代表阎志提出要将新型村级文化场馆建设纳入国家公共文化服务体系建设,由文化单位和村民共建共管,场馆功能包括阅览室、文体活动室、电教馆、乡村博物馆,振兴乡村文化,让黄土地里也长出文化庄稼。这有利于

让文化产业成为我国的支柱型产业,增强文化软实力

开拓农村文化市场,促进乡村振兴

加强农村精神文明建设,培育社会主义新风尚

保障农民的基本文化权益,丰富农民的精神文化生活

A. ①②    B. ②④

C. ③④    D. ①④

 

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截止2017年底,网络文学用户已达3.78亿,国内网络文学的产值达到90亿元,呈现出一派持续繁盛的喜人景象。同时,作品作者跟风复制、内容粗制滥造等问题日渐凸显。这说明

A. 以社会需求为导向,提供有效供给,繁荣发展大众文化

B. 提升网络技术,增强网络文学的原创性,加快创新发展

C. 文化生活有喜有忧,要反对腐朽文化

D. 发展网络文化要以中国特色社会主义先进文化为导向

 

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2017年,一个个“中国故事”发生在世界舞台的中央,故事的主角是中国人,他们为中国文化代言,而这些代言的背后埋藏着深深的文化自觉与文化自信,下列对文化自觉的理解表述不正确的是

A. 是对文化地位作用的深刻认识

B. 对文化发展规律的正确把握

C. 对社会主义文化强国目标充满信心

D. 对发展文化历史责任的主动担当

 

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