Question

2017年元旦期间，西安市空气质量以严重污染为主，西安市重污染天气应急指挥部随即于1月1日18时启动了重污染天气Ⅰ级应急响应，全市中小学及幼儿园自1月3号起停课。针对此次听课，西安市教育局向相关区县教育局、直属学校发出通知，要求在本次听课期间，全是中小学生可通过“西安按时大学区优质教育资源共享平台”进行自主学习，同时市级部分录播教室项目学校将进行直播授课，通过资源共享平台和线教育电视台官方微信号（eTV-xian）及“西安市教育资源平台”直播授课情况。西安中学作为学区长学校，多名教师参与了网上直播授课，受到了社会各界的肯定与好评。

结合材料，运用物质和意识辩证关系的相关知识，分析西安市采取雾霾听课和直播授课的合理性。

Answer

①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。西安市依据重污染天气的客观现状而采取停课措施，保障了广大学生的身心健康。

②意识具有能动作用，能够能动的认识和改造世界，要求我们树立正确的意识，重视意识的作用。西安市教育部门利用现代信息技术开展网上直播授课，正确发挥了主观能动性，实现了“停课不停学”的良好效果。

【解析】本题以西安市采取雾霾听课和直播授课为背景设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对物质和意识辩证关系等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

本题考查物质和意识辩证关系的相关知识，设问指向西安市采取雾霾听课和直播授课的合理性。回答合理性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，这是最近几年高考频繁出现的设问方式，要从理论依据和现实意义角度分析。解答时首先明确物质和意识辩证关系主要包括：物质决定意识，要求我们一切从实际出发；意识具有能动作用，能够能动的认识和改造世界，要求我们树立正确的意识，重视意识的作用。然后调动运用上述知识，结合西安市采取雾霾听课和直播授课分析意义，实现理论与材料的结合。