阅读材料,回答下面的问题。
2018年4月5日,又是一年清明时。万物滋长,思念绵长,慎终追远,缅怀先烈。
中国近代史既是一部列强侵略中国、反动势力欺压人民的屈辱史、血泪史,也是一部中国人民推翻“三座大山”、实现民族独立富强的的抗争史、探索史。一寸山河一寸血,一抔热土一抔魂。无数的英烈先辈、仁人志士,为拯救民族危亡、人民危难,为实现人民解放、国家富强,虽历经苦难仍百折不回,虽流血牺牲仍不屈不挠!他们为了国家和民族大义,用鲜血和生命书写了可歌可泣的动人篇章,留下了宝贵的精神财富,理应受到人民的尊敬、爱戴和缅怀。
习近平总书记指出:“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁。他们的事迹和精神是激励我们前行的强大力量。”今天,中华民族从站起来、富起来到强起来,取得了日新月异的进步,正在创造着世界瞩目的“东方奇迹”。
请先烈放心:国家安好,人民幸福,一切如您所愿!
(1)结合材料,运用事物发展的道路和方向的知识,分析中国人民经过曲折抗争、最终实现独立富强的原因。
(2)民政部在清明节期间组织开展了“铭记·2018清明祭英烈”主题宣传教育活动。请为这一活动撰写两条宣传标语。
阅读材料,完成下列要求。
《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》提出将工匠精神培育融入基础教育。意见要求,将动手实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价。加强学校劳动教育,开展生产实践体验,支持学校聘请劳动模范和高技能人才兼职授课。组织开展“大国工匠进校园”活动。鼓励有条件的普通中学开设职业类选修课程,鼓励职业学校实训基地向普通中学开放。鼓励有条件的地方在大型企业、产业园区周边试点建设普职融通的综合高中。
结合材料,运用“求索真理的历程”的知识说明将工匠精神培育融人基础教育的要求的理由。
“追逐梦想的路上并非一帆风顺,擦干眼泪不轻言放弃,就会离梦想近一点再近一点。”这给我们的启示是
①发挥主观能动性是实现人生价值的前提
②理想信念是衡量价值观正确与否的标准
③实现人生价值需在砥砺自我中不断前行
④实现人生价值需要树立坚定的理想信念
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
“幸福都是奋斗出来的”,天上不会掉馅饼,努力奋斗才能梦想成真。成功没有年龄界限,只有起步不同。努力的起点不同,但努力的人最美丽,努力者的世界最精彩!材料给我们的人生启示是
①要脚踏实地,把人生奋斗的目标转化为实际行动
②坚持价值观的指引,在奉献社会中实现人生价值
③必须把个人奋斗目标同国家民族的命运结合起来
④要树立顽强拼搏的精神,在砥砺自我中走向成功
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
孤独了300年的清代大诗人袁枚的《苔》,被乡村教师梁俊和来自贵州山里的孩子们用天籁之声动情演绎,一夜爆红。“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开”。诗词对生命的礼赞也让网友感动。《苔》给我们的人生启示是
①不妄自菲薄,要满怀信心地追求自己的理想目标
②要甘于平凡,在自己平凡的岗位上创造人生精彩
③要追求卓越,通过社会的关注、赞赏来展现人生价值
④要砥砺自我,培养顽强拼搏、坚韧不拔的意志和品质
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
改革开放之初,我国实行“所有权归集体,承包经营权归农户”的家庭联产承包责任制,即“两权分离”;现在形成了所有权、承包权、经营权“三权分置”格局。我国的土地制度改革
①表明实践具有社会历史性的特点 ②是调整生产关系以适应生产力发展
③是调整上层建筑以适应经济基础要求 ④是社会主义自我完善、发展的根本动力
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④