“物是观念的集合”和“理生万物”这两类哲学观点因对意识的不同理解而分属不同的基本形态。要正确区分这两种形态，必须理解
A. 物质与物质具体形态的区别
B. 思维与存在的区别
C. 认识与意识的区别
D. 主观精神与客观精神的区别
阅读材料，回答下面的问题。
近日，浙江发布了全国首套小学中医药教材《中医药与健康》，成为首个让中医药文化走进小学校园的省份。某校高中部本草社团以此为主题开展研究性学习，进行了调查研究。同学们设计问卷，就中学生对中医的需求情况开展调查，部分数据整理如下：
学习中医药文化 对身心健康有帮助吗？ | 是否愿意运用中医药文化知识 指导日常生活？ | ||||
有很大帮助 | 有一些帮助 | 没有帮助 | 十分愿意 | 愿意 | 不愿意 |
40.88% | 46.92% | 12.2% | 31.81% | 51.32% | 16.87% |
结合材料，运用价值判断与选择的知识，谈谈你对上述调查结果的认识。
阅读材料,完成下列要求。
经过几十年发展，人工智能已经从科幻小说里的概念，变成了当今科技发展的一股新潮流。人工智能在某些领域能够比人类更出色地解决问题，比如大数据筛选等。然而，某些人类擅长的领域里，机器人的表现并不尽如人意，比如常识推理、提出精彩的问题以及“跳出来”想问题等。面对近年来加速发展的人工智能，著名科学家霍金曾表示：“人工智能可能是人类的重大机遇，但也可能造成人类的毁灭。”他曾签署一份公开信，呼吁人们全面评估人工智能可能带来的影响。
结合材料，运用“对立统一关系” 的知识，分析如何正确认识和对待人工智能的发展。
阅读材料，回答下面的问题。
2018年4月5日，又是一年清明时。万物滋长，思念绵长，慎终追远，缅怀先烈。
中国近代史既是一部列强侵略中国、反动势力欺压人民的屈辱史、血泪史，也是一部中国人民推翻“三座大山”、实现民族独立富强的的抗争史、探索史。一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。无数的英烈先辈、仁人志士，为拯救民族危亡、人民危难，为实现人民解放、国家富强，虽历经苦难仍百折不回，虽流血牺牲仍不屈不挠！他们为了国家和民族大义，用鲜血和生命书写了可歌可泣的动人篇章，留下了宝贵的精神财富，理应受到人民的尊敬、爱戴和缅怀。
习近平总书记指出：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁。他们的事迹和精神是激励我们前行的强大力量。”今天，中华民族从站起来、富起来到强起来，取得了日新月异的进步，正在创造着世界瞩目的“东方奇迹”。
请先烈放心：国家安好，人民幸福，一切如您所愿！
（1）结合材料，运用事物发展的道路和方向的知识，分析中国人民经过曲折抗争、最终实现独立富强的原因。
（2）民政部在清明节期间组织开展了“铭记·2018清明祭英烈”主题宣传教育活动。请为这一活动撰写两条宣传标语。
阅读材料，完成下列要求。
《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》提出将工匠精神培育融入基础教育。意见要求，将动手实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价。加强学校劳动教育，开展生产实践体验，支持学校聘请劳动模范和高技能人才兼职授课。组织开展“大国工匠进校园”活动。鼓励有条件的普通中学开设职业类选修课程，鼓励职业学校实训基地向普通中学开放。鼓励有条件的地方在大型企业、产业园区周边试点建设普职融通的综合高中。
结合材料，运用“求索真理的历程”的知识说明将工匠精神培育融人基础教育的要求的理由。
“追逐梦想的路上并非一帆风顺，擦干眼泪不轻言放弃，就会离梦想近一点再近一点。”这给我们的启示是
①发挥主观能动性是实现人生价值的前提
②理想信念是衡量价值观正确与否的标准
③实现人生价值需在砥砺自我中不断前行
④实现人生价值需要树立坚定的理想信念
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
