Question

阅读材料，完成下列要求。

网络语言虽丰富了语言生态．但其对语言自身的冲击、对流行文化气质的负面影响也不可小觑，还需我们积极面对，善加引导。

互联网让今天的语言使用生态呈现出从来有过的多样性。放眼望去．习用者张口“蓝痘香菇”、闭口“臣妾做不到”，这边站着傲娇的甄嬛，那边是伤不起的宝宝。成语被重新阐释，诗歌连同诗人被娱乐：杜甫很忙，李白睡得香，屈原躺枪……更有部分网络新词新语或内涵庸俗或带着戾气，部分网络新文体或无病呻吟或虚张声势，皆从网络流入日常生活。

当下部分网络语言带来的负面影响仍不可小觑。一方面，某些网络新词新语新文体对语言自身带来冲击。另一方面，低俗、浮夸的网络语言过于盛行．将在一定程度上拉低流行文化的气质内涵。

说话作文．譬如行路．言之无文．行之不远。文有雅俗之别，俗有高下之分。几千年优秀传统文化，积淀看中华民族最深沉的精神追求，也是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。语言风格多样化．除了“有趣”，更有典雅——既有气质、又有内涵，这是语言建设根本目标。

(l)结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识说明我们应如何应对网络语言、网络文化对优秀传统文化的冲击。

(2)运用认识社会与价值选择的知识并结合材料说明我们为什么要重视网络语言、网络文化的影响。

(3)某班就网络用语进行专题讨论，请围绕主体提出2个观点。

Answer

(1)①发展弘扬正能量、人民大众喜闻乐见的网络语言、网络文化；②加强管理、正确引导，大力发展先进文化、支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化；③树立高度的文化自觉和文化自信，继承和发扬优秀中国传统文化；④开展精神文明创建活动，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚，作新时期社会主义文化的传播者；⑤加强思想道德建设科学文化修养，提高自身的思想道德修养和科学文化修养。

(2)①社会意识具有相对独立性。先进的社会意识对社会发展具有促进作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。所以，我们要积极倡导和推广反映正能量的网络语言和网络文化，限制能够带来负面影响的网络语言和网络文化。②价值观对人们认识和改造世界的活动具有导向作用，影响人们的价值判断和价值选择。网络语言和网络文化会影响人们的价值观，所以要重视不同网络文化对人们的影响。③倡导和推广反映正能量的网络文化有助于人们树立正确的价值观，自觉站在最广大人民的立场上，激励人们在奉献中实现自己的人生价值。

(3)文明、规范使用网络语言；远离负面网络语言、积极使用传播正能量的网络语言等。

【解析】此题以网络语言、网络文化对优秀传统文化的冲击作为背景材料，分别从文化生活和哲学生活的角度考查大众文化、中国特色社会主义文化的导向和示范作用、文化自觉与文化自信、建设社会主义精神文明、思想道德修养与科学文化修养、社会意识与社会存在的关系、价值观的导向作用等相关知识。

（1）此题考查大众文化、中国特色社会主义文化的导向和示范作用、文化自觉与文化自信、建设社会主义精神文明、思想道德修养与科学文化修养等相关知识。此题要求运用发展中国特色社会主义文化的知识说明我们应如何应对网络语言、网络文化对优秀传统文化的冲击。从知识范围看，属于有明确知识范围限定的主观试题；从设问的指向性看，属于措施类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：发展弘扬正能量、人民大众喜闻乐见的网络语言、网络文化；加强管理、正确引导，大力发展先进文化、支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化；树立高度的文化自觉和文化自信；开展精神文明创建活动；加强思想道德建设科学文化修养，提高自身的思想道德修养和科学文化修养。考生围绕这些自行组织语言作答即可。

（2）此题考查社会存在与社会意识的关系、价值观的导向作用等相关知识。此题要求运用认识社会与价值选择的知识并结合材料说明我们为什么要重视网络语言、网络文化的影响。从知识范围看，属于有明确知识范围限定的主观试题；从设问的指向性看，属于原因类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：社会意识具有相对独立性。先进的社会意识对社会发展具有促进作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。价值观对人们认识和改造世界的活动具有导向作用，影响人们的价值判断和价值选择。树立正确的价值观，自觉站在最广大人民的立场上，激励人们在奉献中实现自己的人生价值。考生围绕这些自行组织语言作答即可。

（3）此题属于半开放性主观试题，考生作答时要注意结合题干的具体要求“就网络用语进行专题讨论，提出2个观点”。考生自行组织语言，只要言之有理即可。如：文明、规范使用网络语言；远离负面网络语言、积极使用传播正能量的网络语言等。