Question

材料一  2018年2月25日，平昌冬奥会闭幕式上，中国最后奉献了介绍2022北京冬奥会的“北京8分钟”文艺表演，惊艳了世界。

“北京8分钟”的主题是“2022相约北京”，由中国著名导演张艺谋执导。 24名轮滑少年随着音乐声与智能机器人相伴出场，在冰上勾勒出象征吉祥喜庆的中国节、五彩祥龙、凤凰展翅等生动画面，送上美好祝福。舞台中央的24个透明发光大屏幕向全世界展示新时代中国的发展成果：中国高铁、中国桥梁、中国大飞机、中国“天眼”…中国国家领导人也通过大屏幕登场，向全世界发出相约北京的热情邀请。《今日美国》记者阿迈尔·马德哈尼评论道：“北京8分钟”的展示非常棒，是当代中国的缩影，我很期待四年后去中国报道北京冬奥会。

（1）结合材料一，从文化生活角度，说明“北京8分钟”是如何推动我国文化国际传播能力建设的。

（2）世界关注我们，我们青年更应该关注我国民族传统。结合所学过的知识，就如何使青年更好地注重传统提两条建议并写出相应的理论依据。

材料二   敦煌之美，胜过许多人们出国旅行所看到的风景。敦煌的文化地位，也得到了国人的认同。

消费敦煌，不应该只简单地去哪里游览一次，而是要让敦煌成为一个被人时时谈起的文化符号，这不仅能强化人们的文化自豪感，更能使敦煌承载其国家文化输出任务，成为展示中华文明的名片。

敦煌足以衍生出电影、游戏、动漫、文化创意产品等一个完整的产业链。我们还有举世瞩目的长城、西安的兵马俑、四川的三星堆文明……这些都是有待开发的宝藏，之所以一直到现在，这些“宝藏”的主要功能还体现于旅游，是因为我们一直没有找到激活古典文化的正确方式，或者说，正确方式已经找到，只是缺乏落实的胆量与勇气。

（3）结合材料二，从实践特点的角度分析应如何激活我国的文化“宝藏”。

Answer

（1）①传统与现代相结合，精心选择传播内容。

②文化与科技相融合，创新文化传播形式。

③文化与体育相融汇，拓展文化传播的途径。

④增强文化自觉和文化自信，提升文化国际话语权。

（2）例如：

①在传统民族节日期间举办多种形式的庆祝活动。文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

②通过学校广播、网络等形式加大对民族传统节日的宣传。大众传媒具有传递、沟通、共享的强大功能。

③政府在传统民族节日时安排假期，政府具有组织社会主义文化建设职能或劳动者享有休息休假的权利。

④根据不同传统民族节日的特点组织相应的庆祝活动，矛盾具有特殊性，做到具体问题具体分析。

（3）实践具有客观物质性，激活文化“宝藏”应处理好保护与利用的关系；实践具有能动性，激活文化“宝藏”不能只关注其经济效益，更要关注其文化价值；实践具有社会历史性，激活文化“宝藏”应与时代结合，让其走进人们的生活。

【解析】

本题以平昌冬奥会闭幕式上中国的北京8分钟”文艺表演，惊艳了世界和激活我国的文化“宝藏”为背景材料，分别从文化生活、生活与哲学角度设题考查文化在交流中传播、实践的特点，本题考查考生调动和运用知识解决问题的能力，本题较难。

（1）本题要求考生结合材料一，从文化生活角度，说明“北京8分钟”是如何推动我国文化国际传播能力建设的，本题的知识范围是从文化生活角度，问题指向是说明“北京8分钟”是如何推动我国文化国际传播能力建设的，属于措施类主观题，具体解答本题考生可结合材料一从传统与现代相结合，精心选择传播内容；文化与科技相融合，创新文化传播形式；文化与体育相融汇，拓展文化传播的途径；增强文化自觉和文化自信，提升文化国际话语权等角度来分析说明。

（2）世界关注我们，我们青年更应该关注我国民族传统。本题要求考生结合所学过的知识，就如何使青年更好地注重传统提两条建议并写出相应的理论依据，本题比较开放，考生要注意围绕如何使青年更好地关注我国民族传统这一主题，提两条建议并写出相应的理论依据，只要言之有理即可得分。

（3）本题要求考生结合材料二，从实践特点的角度分析应如何激活我国的文化“宝藏”， 本题的知识范围是实践特点，问题指向是结合材料二分析应如何激活我国的文化“宝藏”，属于措施类主观题，具体解答本题考生可结合材料二从实践具有客观物质性、实践具有能动性、实践具有社会历史性等方面来分析说明。