“双十一”淘宝天猫某商家已开展让利促销活动，制定了三种方案：
甲方案 | 全场六折 |
乙方案 | 全场每满300元减100元现金 |
丙方案 | 全场每满300元返100元代金券（再次购物可抵现金使用） |
不考虑其他因素，对三种促销方案评价正确的是
①甲方案让利幅度最大，在合理范围内，折扣率越高销量越多
②乙方案和丙方案折扣方式不同，但二者让利幅度相同
③乙方案采用现金折扣，随着消费额增加，打折力度不断加大
④丙方案采取购物返券，能引导消费者二次消费，增加销量
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
阅读材料，完成下列要求。
文艺是时代的先声，继2017年《战狼2》热映之后，2018年初《红海行动》也收获了口碑票房的双丰收，这类主旋律影片更好地满足人们对美好生活的期待和需求，展示了开拓进取的时代风范。
英雄是时代的楷模，然而受经济利益的驱使，部分文艺作品片面追求高收视率或高亲房，它们塑造了或是被刻意涂抹上匪气、瘩气、流气等特征的“另类英雄”，或是“抗日神剧”中手撕鬼子、手榴弹炸飞机的“无所不能英雄”，亵渎了英雄的光辉形象，严重误导了社会大众。相反地，电影《战狼2》塑造的冷锋这一角色善良、正义，极富爱国热情，同时也会因捍卫真挚的战友情谊而失控伤人，犯下大错，充分展现英雄性格的多元性、丰富性和真实性，引起了观众的强烈共鸣．冷锋也成为彰显着新时代中国精神和中国价值的当代典型英雄形象。
今天，我们已经身处中国特色社会主义新时代的历史方位上。新时代必然会诞生无数新英雄——投身于中华民族伟大复兴的壮丽实践中的改革英雄、创业英雄、科技英雄、创新英雄……他们的精神标识不再是革命年代的慷慨赴死和舍生取义，而是决胜全面建成小康社会新征程中的攻坚克难和改革创新。
（1）结合材料，运用《文化生活》相关知识，分析应如何进行文艺创作。
（2）结合材料，运用价值观的知识，对部分文艺工作者在“英雄擐造”方面出现的问题加以评析。
（3）在决胜余面建成小康社会新征程中，新英雄将层出不穷。请列举新英雄的两个精神标识。（示例：攻坚克难、改革创新）
“文景之治”是指西汉文帝、景帝统治时期出现的治世。文景时期,朝廷“无为而治”，推行“与民休息”的政策。
对工商业“开关梁，弛山泽之禁”,取消在关口津梁处检查来往行人的制度和山林川泽樵采、捕捞的禁令。汉景帝恢复与匈奴等周边民族通关市，发展边境贸易。
对农业实行“轻徭薄赋”的政策。汉文帝二年和十二年,两次“除田租税之半”,文帝十三年，全免田租。
结合材料,回答下列问题:
(1亚当.斯密的什么经济思想与文景时期的政策有相近之处?
(2)结合市场经济的运行,评价亚当.斯密的这-经济思想。
近年来，中国倡导并践行人类命运共同体的理念。在联合国的框架下，中国支持联合国维和行动，推进国际合作，共同直对恐怖主义、网络安全等全球性问题。“一带一路”建设带动沿线各国互联互通、合作共赢。2017年3月，“构建人类命运共同体”的重要理念首次载入联合国安理会决议，成为国际社会的普遍共识，彰显中国方案对全球治理的重要贡献，中国成为具有重要影响力的国家。
结合材料，根据《国家和国际组织常识》的有关知识，回答下列问题：
（1）联合国安理会为什么会高度认同人类命运共同体的理念？
（2）从“中国在联合国中的地位和作用”的角度，分析中国在全球治理中有重要影响力的原因。
阅读材料，完成下列要求。
当前，我国经济社会发展呈现阶段性特征，进入“新常态”。
材料一：新常态下，挑战增多，J省政府积极应对挑战，着力打造经济“升级版”，配套打出经济转型升级组合拳：按市场机制配置资本、土地等生产要素；削减256项省级行政审批事项，深化财税和投融资体制改革，省级财政发放生态补偿资金13567万元；鼓励科技创新，推进全省自主创新示范区建设；加强保障和改善民生工作，加强注重保障基本民生，更加关注低收入群体。……
材料二：中国社会主义民主政治有了自己的特有形式和独特优势。十八大以来，我国的政治面貌已经发生了显著的变化。当前，由习近平倡导和构建的习式政治新常态，使中国的政治格局和政治气象呈现鲜明的特征。
（1）结合材料一,运用经济生活相关知识,分析J省为适应新常态是如何打造经济“升级版”的。
（2）结合材料二，从我国政治制度的角度，说明如何构建我国政治新常态。
转基因成果令人叹为观止。从20世纪90年代至今,全世界包括基因制药的生物技术药物的销售额以平均30%的速度增长。转基因植物的研究成果,更令人鼓舞,已培育出大批抗虫、抗病、抗逆等性状的农作物。由于它们比非转基因品种增产20%左右。因此转基因技术已成为人类解决饥俄的不可缺少的技术。但由于科学技术水平等因素的制约,在转基因生物中,有时会出现一些人们意想不到的后果,例如: 转基因食物的安全性、转基因生物对生物多样性的威胁等。针对这些问题,各国都制定了符合本国利益的法律法规,以最大程度地保证转基因技术和产品的安全性。
结合材料,运用《公民道德与伦理常识》的知识,谈谈应如何对待转基因技术。
