（题文）“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”这副对联启示我们
A. 政治生活是人们最主要的生活
B. 在所有事件中，政治事件最为重要
C. 政治与我们息息相关，应积极参与政治生活
D. 读书是为了参与政治生活
微博的发展给信息交流提供了新的平台，公民通过微博，可以自由表达个人对某件事情的态度和主张。这表明
A. 微博使公民在行使权利时不受任何限制
B. 微博为公民行使言论自由权提供了新渠道
C. 公民的言论自由权需要通过微博来实现
D. 公民的言论自由权扩大了
2018年是《中华人民共和国居民委员会组织法》正式实施18周年。在我国，居民委员会的性质是
A. 基层政权组织
B. 基层群众性自治组织
C. 中国共产党基层组织
D. 基层国家机关
当地时间9月25日，中国国家主席习近平在华盛顿同美国总统奥巴马举行了双边会谈。会谈后，两国元首在白宫玫瑰园召开联合记者会。
习近平在会谈中就下阶段中美关系发展提出重要建议，强调要推动中美关系始终沿着正确轨道向前发展。奥巴马重申，美国坚持一个中国政策，恪守中美三个联合公报原则，这一立场不会改变。美国不支持“台独”“藏独”“疆独”，也不介入香港事务。双方同意继续努力构建基于相互尊重、合作共赢的中美新型大国关系，保持密切高层及各级别交往，进一步拓展双边、地区、全球层面的务实合作，以建设性方式管控分歧。共同致力于维护一个强有力的中美关系，使之为全球及地区和稳定和繁荣作出贡献。
结合材料，从辩证唯物论的角度，谈谈中美双方应该如何构建相互尊重、合作共赢的新型大国关系。
2012年中秋、国庆双节期间，中央电视台推出了《走基层·百姓心声》调查节目，对数千名不同行业的群众进行采访，面对同样的“你幸福吗?”这一问题，受访者对幸福的回答不尽相同。
请用“意识”的有关知识回答:为什么受访者对幸福有不同感受和体会?
阅读材料，完成下列要求。
被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活：化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。
进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。
有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。
