Question

三峡,作为我国长江文明的重要源头，曾孕育神秘的巴文化、巫文化,创造了雄壮的水文化、瑰丽的诗词文化，以及多彩的民俗宗教文化等，留下了丰富的传统文化遗产。阅读材料，完成下列要求。

材料一  随着库区经济社会重构基本完成，加快三峡文化建设、构筑库区人民的精神家园呼声强烈。云阳县这两年抓文化着力“寻根”“壮根”，在搞好文物保护、传统文化整理基础上，把文化遗产精要融入城市建设，让传统文化看得见、摸得着。走进云阳县城，便可感受到三峡文化的独特韵味。滨江路边，非物质文化遗产展演馆集中展现峡江民俗、航运文化和盐业文化；后山龙脊岭生态文化长廊，一派绿林环绕中汇集巴文化、诗词文化、抗蒙文化诸元素；并保护性复建了11座历史古建筑，成为一座开放式的传统文化课堂。

材料二  三峡库区因移民搬迁，总体上对三峡传统文化的系统性挖掘、整理、提炼不够，部分文化资源受到一定程度的损失。有学者认为，一方面，库区一些地方拥宝而不自知，抛弃自有的传统文化精髓，却选些无足轻重的文化符号“保护传承”，“把不住文化的脉，思路错乱是大问题。”另一方面，三峡文物保护与文化学研究“两张皮”，一定程度上造成三峡文物资源的“沉睡”和浪费。因此，保护和传承三峡文化首先应尽快开展系统梳理、深入挖掘三峡文化内涵、特征和典型符号的工作，绘制三峡历史文化图景，号准三峡文化的脉，找到三峡文化的魂，为三峡文化的传承转化和创新发展奠定基础。

（1）结合材料一，用文化生活的知识分析三峡库区文化建设的有利条件。

（2）结合材料二，运用社会意识的相对独立性分析说明学者的观点对保护和传承三峡文化的借鉴意义。

（3）“自强不息”的奋斗精神是中华民族传统文化的重要组成部分，支撑着库区人民的文化建设实践，激励着库区儿女在困境中崛起。请列举两条我国传统文化中关于“自强不息”的名言。

Answer

(1)①文化具有多样性。三峡孕育了巴文化、巫文化，水文化，诗词文化,以及多彩的民俗宗教文化等，为库区文化建设提供了丰富的内容。

②一定的文化是由一定的经济决定的。库区经济社会重构完成，为库区文化建设提供了经济基础。

③传统文化是文化创新的根基。在搞好文物物保护、传统文化整理基础上把文化遗产精要融入城市建设，实现文化的发展创新。

④文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。众多文化遗产展示了库区文化发展的历史成就，是促进库区文化建设的财富。

(2) ①社会意识具有相对独立性，社会意识对社会发展的作用具有双重性。在三峡文化的保护和传承中应树立正确的社会意识。

②错误的社会意识阻碍社会发展。库区一些地方思路错乱、文物保护与文化学研究“两张皮”，导致三峡部分文化资源受到一定程度的损失。

③先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。深入挖掘三峡文化内涵、特征和典型符号的工作，绘制三峡历史文化图景，有利于三峡文化的保护和传承。

④从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展。应根据三峡文化资源受损的现状，梳理挖掘三峡文化内涵及特征，对三峡文化进行保护和传承。

(3)①天行健，君子以自强不息。

②三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此三谓大丈夫。

④自强为天下健，志刚为大君之道。

⑤千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

⑥有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

⑦路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

【解析】

本题以保护和传承三峡文化为话题设置相关情境，从《文化生活》《文化与哲学》角度设置相关问题，考查考生对文化与经济政治、文化的多样性、传统文化的特点、社会意识的相对独立性等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）结合材料一，用文化生活的知识分析三峡库区文化建设的有利条件。解答时把握材料关键信息“文物保护、传统文化整理基础上，把文化遗产精要融入城市建设，让传统文化看得见、摸得着。走进云阳县城，便可感受到三峡文化的独特韵味”，调动运用文化与经济政治、文化的多样性、传统文化的特点等知识分析回答。

（2）本题考查社会意识的相对独立性，设问指向分析说明学者的观点对保护和传承三峡文化的借鉴意义。解答时首先明确知识范围：社会意识具有相对独立性。一方面，社会意识随着社会存在的变化发展而变化、发展，有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。另一方面，社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。然后调动运用上述知识，结合保护和传承三峡文化进行分析。

（3）“自强不息”的奋斗精神是中华民族传统文化的重要组成部分，支撑着库区人民的文化建设实践，激励着库区儿女在困境中崛起。请列举两条我国传统文化中关于“自强不息”的名言。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。