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阅读下列材料,回答下列问题。 人类最伟大的思想,尽在书中。一个没有阅读的学校永远...

阅读下列材料,回答下列问题。

人类最伟大的思想,尽在书中。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育,一个没有阅读的民族是一个没有希望的民族,阅读事关全民素质和文化强国的问题。调查显示,中国人年均读书量为4.5册,日本为40册,以色列为64册,目前很多国家都已对阅读进行立法,如美国《卓越阅读法》,韩国《读书振兴法》等。十八大报告首次将全民阅读战略写入党的报告,据报道,我国全民阅读立法也已列入2013年国家立法工作计划。“阅读立法”在受到社会各界关注的同时也产生了不同看法。赞成者认为将阅读提升到国家宏观战略的层面,适应了当前国际国内形势的需要,有利于提升我国国民阅读水平。反对者则称阅读水平提升是一个潜移默化的过程,希望通过立法使其“毕其功于一役”并不现实,且真正实施起来困难重重。

结合材料,请你站在赞成者立场上,运用唯物辩证法的联系观的相关知识阐明理由。

 

赞成者:①事物是普遍联系的,要用联系的观点看问题。“阅读立法”有利于提升我国国民阅读水平,实现文化强国的目标。②在整体与部分的关系中,整体统率部分,将阅读提升到国家宏观战略的层面是立足全局的表现,有利于实现最优目标。 【解析】 本题要求考生结合材料,站在赞成者的立场上,运用唯物辩证法的联系观的相关知识阐明理由,知识范围是物辩证法的联系观,问题指向是站在赞成者的立场上阐明理由。具体本题时,可结合材料从联系的普遍性、整体与部分的关系等角度来分析说明“阅读立法”的重要性。
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考点分析:
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②坚持优化组合,把各个具体要素相加起来观察

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A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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发挥主观能动性是认识和利用规律的前提 

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A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④

 

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A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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联系是必然的,科学研究要排除事物的偶然性

离开了事物的真实联系,主观能动性就不能发挥作用

认识事物的本质联系,能引导事物朝有利的方向转化

发挥主观能动性,人可以创造有利于实践的具体联系。

A. ①②    B. ②③    C. ②④    D. ③④

 

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①通过实践活动可以建立事物的新联系         

②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约

③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性

④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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