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读《论语》,可知廉耻,鉴是非;读《庄子》,可养身心,增才情……进入中学课堂的国学...

读《论语》,可知廉耻,鉴是非;读《庄子》,可养身心,增才情……进入中学课堂的国学经典,智慧光芒穿透历史,思想价值跨越时空,历久弥新。中学生阅读国学经典

A. 要学会推陈出新,摒弃传统束缚

B. 能提升文化素养,避免人生挫折

C. 应尊重经典内涵,全面继承传统

D. 要善于古为今用,把握时代价值

 

D 【解析】 题目中,进入中学课堂的国学经典,智慧光芒穿透历史,思想价值跨越时空,历久弥新。中学生阅读国学经典要善于古为今用,把握时代价值,故D入选。A选项表述的是对传统相对稳定性的要求。B选项中“避免人生挫折”的表述错误。C选项“全面继承传统”的表述错误。  
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考点分析:
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某同学撰写论文主要参考的文章有《非遗传承人的生存状况》《传统节日在今天》《城市化对传统村落的冲击》《如何让文化遗产活起来》。据此推断,该同学的研究主题最有可能是

A. 保护文化遗产的现实意义 B. 文化多样性是文化创新的基础

C. 传统文化具有相对稳定性 D. 正确处理文化继承与发展的关系

 

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①经济发展是文化发展的基础       

②文化是一定政治环境的反映

③思想运动能促进文化的发展       

④文化多样性是文化创新的源泉

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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传统文化具有鲜明的民族性   

传统文化要在发展的基础上继承

传统文化具有相对稳定性     

传统文化要适应社会发展的需要

A. ①④    B. ③④    C. ②③    D. ①②

 

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①传统文化的基本特征要因时而变 

②儒、道文化对今天中国人的价值观仍有较大的影响

③文化是在继承的基础上发展的   

④文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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