中西方教育的总体差异，启示我们( )
中国 | 西方 |
学生被动接受式的学习 | 学生有学什么的自主权 |
教育方法有利于打基础 | 教育方法有利于发挥创造性 |
不利于培养学生的自由想像力 | 学生基础知识不牢固 |
A. 学习西方文化，让西方文化为我所用
B. 坚持文化自信，推动中华文化走向世界
C. 教育发展既要批判继承，又要博采众长
D. 要通过改革使教育具有创造文化的功能
相声是我国的传统艺术形式，近些年来的发展遇到了一些困难。今年两会期间，有代表提议在高等院校设立曲艺学科专业以推广文化传统教育。这是因为
A.教育是文化创新的根本途径 B.教育具有文化传承的特定功能
C.传统文化具有多样性和稳定性 D.传统文化发展要满足人们的需求
中国“国粹”京剧迎来了200多年历史上最大胆的“创新”——炫彩灯光、华美服饰、立体音效、三维影像等现代科技手段和流行元素被大量搬上舞台，给传统京剧披上商业与时尚的外衣，而天津京剧院院长王平在《康熙大帝》中首次加入了舞蹈动作，令观众眼前一亮。参演第七届中国京剧艺术节的25台剧目和一台折子戏，保留京剧艺术本体特征，吸收传统表演精粹，融入鲜明时代精神，为传统艺术文化创新发展做出了可贵尝试。这表明
A. 发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求
B. 继承传统，推陈出新，是文化创新的基本途径
C. 面向世界，博采众长，是文化创新的基本途径
D. 立足于社会实践，是文化创新的根本途径
吴文化是在中原文化与江南本土文化结合基础上的文化创新，具有特色鲜明的创新品格。进一步挖掘和弘扬吴文化的创新品质，有助于促进经济发展及长三角经济一体化的进程。这说明
A. 文化创新可以推动社会实践的发展
B. 文化创新是促进经济发展的根本动力
C. 文化创新能够促进民族文化的繁荣
D. 文化只有不断创新，才能充满生机和活力
党的十九大报告指出，坚持依法治国与以德治国相结合，提高全民族法治素养和道德素质。市场经济既是法治经济，又是德治经济，所以，依法治国与以德治国相结合，是建设中国特色社会主义市场经济的必然要求。只有既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，推动法律和道德相辅相成，法治和德治相得益彰，社会主义市场经济才能健康有序地运行。
结合材料，运用经济生活知识，说明为什么法治和德治相得益彰，社会主义市场经济才能健康有序地运行。
阅读材料，完成下列要求。
近年来,我国钢铁、煤炭、水泥、建材、电解铝、玻璃、造船等行业的产能利用率只有70%左右(按照国际标准,产能利用率小于45%为严重过剩),较2010年下降15个百分点,比全球平均水平低约3个百分点,处于严重产能过剩状态。
中央经济工作会议把“去产能”列为2018年供给侧结构性改革任务之首。2018年春节前后,国务院发布多个文件,针对化解过剩产能,强调要坚持市场倒逼、企业主体,地方组织、中央支持,依法处置,运用经济、法律、质量、环保、安全等手段,严格控制新增产能,坚决淘汰落后产能,有序退出过剩产能,并将发展方向锁定新兴领域、创新领域,创造新的经济增长点。同时指出,在“去产能”过程中要做好被分流职工的安置工作,确保改革顺利推进。
结合材料,运用发展社会主义市场经济的相关知识,分析政府“去产能”的必要性及其经济意义。
