Question

深入推进农业供给侧结构性改革，促进农业增效、农民增收、农村增绿，坚定不移打赢脱贫攻坚战。

材料一  图为2012 - 2016年我国粮食产量

注：从2012年到2016年，我国农业科技进步贡献率由53%增长至56%，发达国家已达70%-80%;现阶段，我国普通农产品不缺，部分品种供大于求，但是优质、绿色农产品供应不足。

材料二.推进农业供给侧结构性改革，要在体制机制创新上发力，主攻农业供给质量，注重可持续发展，优化农业产业体系、生产体系、经营体系，实行“三权分置”，提高全要素生产率，就地培养更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民。

(1)揭示材料一中图表的经济信息。

(2)并结合材料二，运用所学经济生活知识，为推进农业供给侧结构性改革出谋划策。

Answer

(1)信息：五年来，我国粮食连年高产；我国农业科技进步贡献率提高，但与发达国家相比仍有差距；现阶段，我国粮食供给结构仍不合理。

  建议：要面向市场，调整农产品结构；培养新型职业农民，依靠科技进步，提高农产品品质和效益；贯彻落实科学发展观，实行科学的宏观调控 ，转变农业发展方式，注重可持续发展；深化农村经营体制改革，实行“三权分置”，提高全要素生产率。

【解析】

本题以深入推进农业供给侧结构性改革，促进农业增效、农民增收、农村增绿，坚定不移打赢脱贫攻坚战为背景材料，考查考生对经济生活的相关知识的理解与运用能力。

本题第一问要求考生揭示材料一中图表的经济信息。解答图表类题目，一看图表标题，图标中名称中的相同、相近或相关联的中心词，往往就是本题所要分析的主要问题。二看图表内容，这是答案的主要来源；三看表注(备注)，表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。考生在此基础上分析出五年来，我国粮食连年高产；我国农业科技进步贡献率提高，但与发达国家相比仍有差距；现阶段，我国粮食供给结构仍不合理即可。本题第二问要求考生运用所学经济生活知识，为推进农业供给侧结构性改革出谋划策。解答本题首先要求考生明确设问主体。如果主体明确，则要围绕试题指定的主体进行发散思维，所答内容要符合角色身份；如果主体不明确，则要根据题目设置的情景，从不同主体的视角进行发散思维，考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该作出怎样的努力。如企业应该怎样做、政府应该怎样做、个人(劳动者、农民、消费者)应该怎样做等。故本题中主要从要面向市场，调整农产品结构；依靠科技进步、贯彻落实科学发展观、实行科学的宏观调控、转变农业发展方式、深化农村经营体制改革以及实行“三权分置”，提高全要素生产率等角度进行分析即可。