Question

十九大报告指出，中国特色社会主义思想要明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命建共同体。阅读材料，回答下列问题。

材料一  在世界经济持续低俗的情况下，中国推出的“一带一路”建设如释放出无穷魅力和吸引力。当前已有100多个国家和国际组织参与到“一带一路”中来，中国用30 多个沿钱国家签署了共建“一带一路”合作协议、同20多个国家开展了国际产能合作。沿线各国在创新、贸易投资等领域汇景，发挥各自在资源、市场、劳动力等方面的比较优势，推动各国互利合作与共同发展。例如，中蒙俄经济走廊建设规划纲要编制完成并顺利签署，实现了“一带一路”首条经济走廊。从无到有、由点及面，“一带一路”建设进度和成果超出预期，互利共赢已成为沿线国家合作的主政律。实践证明，开展更广泛的交流合作是中国与沿线国家共赢的选择。

（1）结合材料一，运用经济生活知识，分析中国与“一带一路”沿线国家开展更加广泛的交流合作的合理性。(10 分)

材料二  南沙的主权属于中国。近年来中国加大雨沙岛旗的民用设施和必要的军事设施建没，以捍卫国家主权利益。但是，美国国防部不断派出军规飞机到南海巡航，对中国的岛礁建设进行抵近观察，中国对美国的规机进行了跟踪、记录、驱离。

    针对美国国防部的霸权行径，广大中国网民表现了极大愤慨，在网上留言表达扰议，坚决支持中国政府在南海的岛礁建设活动，建设中国政府在南海开展有利有节的斗争，捍卫国家主权。但也有的网民不冷静，安议中国既定的南海政策，肆意谩写中国的取力行为是软弱表现，甚至公开进露中国的军事秘密。

（2）结合材料二，运用“公民的政治生活”的知识，说明中国网民应该如何理性表达自己的爱国情感。

（3）中国将于2019年举办第二届“一带一路”国际合作高峰论坛，在此期间。为更好地向市民宣传“丝路精神”，假设你将成为该活动的志愿者，请你为我国政府报出两条宣传标道，(要求，语言工整，郎朗上口，紧扣主题，每条20字以内)

Answer

（1）①在世界经济持续低迷的背景下， “一带一路”沿线国家需要加强合作，顺应经济全球化所带来的挑战，共同努力以确保全球经济可持续增长；②“一带一路”沿线国家经济有很强的互补性，交流合作范畴的扩大有利于维护公平竞争、开放有序的市场环境，促进互利合作和共同发展；（或“一带一路”沿线国家广泛交流，可以发挥各自的比较优势，有利于 建立互利共赢的市场环境）③中国与沿线国家加强合作，参与国际经济竞争，有利于把“引进来”和“走出去”更好地结合起来，转变沿线各国的对外经济发展方式，调整贸易投资结构，提高沿线各国的开放型经济水平。

（2）①在我国，公民享有政治自由和监督权。网民可以在网上留言表达抗议，行使言论和示威自由。也可以给有关国家机关提出批评和建议，行使监督权。②公民要履行政治义务。网民发表言论必须维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，必须遵守宪法和法律。③公民参与政治生活，表达自己的爱国情感，要坚持个人利益和国家利益相结合的原则，要坚持权利和义务统一的原则。（或网民要正确处理好权利和义务的关系，处理好国家利益和个人利益的关系。）

（3）①积极合作，共建共享，传扬“丝路精神”。②践行承诺，久久为功，实干有为，国际担当。③一带一路，合作之路，创新之路，幸福之路。

【解析】

本题以十九大报告指出，中国特色社会主义思想要明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命建共同体为背景材料，考查考生对经济生活与政治生活的相关知识的理解与运用能力。

本题第一问要求考生运用经济生活知识，分析中国与“一带一路”沿线国家开展更加广泛的交流合作的合理性。解答本题需要考生对材料中的表述进行充分解读，从中提取出关键性的信息，然后结合所学的相关知识进行分析作答即可。材料中，“沿线各国在创新、贸易投资等领域汇景，发挥各自在资源、市场、劳动力等方面的比较优势，推动各国互利合作与共同发展”，故可以从维护公平竞争、开放有序的市场环境，促进互利合作和共同发展以及把“引进来”和“走出去”更好地结合起来，转变沿线各国的对外经济发展方式，调整贸易投资结构，提高沿线各国的开放型经济水平等多个角度进行分析即可。本题第二问要求考生运用“公民的政治生活”的知识，说明中国网民应该如何理性表达自己的爱国情感。解答本题需要考生明确本题答题的知识范围，即“公民的政治生活”的知识。故首先，可以从公民享有的政治权利的角度，说明网民可以在网上留言表达抗议，行使言论和示威自由。也可以给有关国家机关提出批评和建议，行使监督权；其次，可以从公民政治义务的角度，说明网民发表言论必须维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，必须遵守宪法和法律；第三，可以从公民参与政治生活原则的角度，说明要坚持个人利益和国家利益相结合的原则，要坚持权利和义务统一的原则即可。本题第三问要求考生为我国政府的宣传拟两条宣传标语。本题属于开放性试题，这类试题的答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。例如，积极合作，共建共享，传扬“丝路精神”或者践行承诺，久久为功，实干有为，国际担当等。