有人认为，大学招生应该尽可能保持多样化，自主招生应该录取“杰出而偏科的学生”，向“偏才”“怪才”开放，不能只盯着“全才”。这—观点的合理性在于坚持了
①实践第一的观点
②抓住矛盾的主要方面，不能忽视矛席的次要方面
③解放思想，实事求是
④抓住主要矛盾，同时兼顾次要矛盾一
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
某学者认为，唯物辩证法内蕴三重智慧：“两面神”思维，助你走出牛角尖；把握条件，看法才能准确；创造条件，主动促成转化。从整体上把握这三重智慧，要求我们
A. 在绝对不相容的对立中进行思维、探索
B. 善于驾驭规律，把握联系，促成发展
C. 坚持具体问题具体分析的工作方法
D. 坚持用对立统一的观点想问题办事情
下列俗语中与下边漫画哲学寓意一致的是
A. 尺有所短，寸有所长
B. 一着不慎，满盘皆输
C. 乱生于治，怯生于勇
D. 一叶障目，不见泰山
最初人们把文盲定为“不识字的人”。20世纪70年代，世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表的人”。而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。可见
A. 人类社会是发展的
B. 任何事物的变化都是新陈代谢
C. 人的认识在不断地变化发展
D. 事物是瞬息万变的
不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心。人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再进发，最终实现完美的自我。这句话说明了
①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
②只要注重量的积累，就一定能实现质变
③事物的发展最终是通过质变实现的，质变比量变更重要
④量变是质变的必要准备，没有量变就不会有质变
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④
《大湄公河次区域蓝皮书》发布会在北京举行，与会专家对新形势下我国进一步推动次区域合作深入发展提出了对策和建议。进一步推动次医域合作深入发展体现了
A. 用综合的思维方式认识事物、解决问题
B. 系统要素的有序性决定事物的发展
C. 把要素结合起来就能发挥最大功能
D. 关键部分的功能对整体功能起决定作用
