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“95后”士兵李某在服役期间,因怕苦怕累、不愿受部队纪律约束,拒不参加正常的训练...

“95后”士兵李某在服役期间,因怕苦怕累、不愿受部队纪律约束,拒不参加正常的训练和操课,以种种理由逃避服兵役,被处以2年内禁止升学、出国等处罚。这表明

A. 公民的义务是法定的、庄严的、不可非法剥夺的

B. 公民在法律上既是权利的主体,又是义务的主体

C. 自觉履行服兵役义务是我国公民的根本行为准则

D. 公民参与政治生活是以履行义务为基础和准则的

 

B 【解析】根据题目的表述,因逃避服兵役,而被处以2年内禁止升学、出国等处罚。这表明公民在法律上既是权利的主体,又是义务的主体。故B入选。A选项错误,题目不是表明剥夺其义务。C选项表述错误,遵守宪法和法律是我国公民的根本行为准则。D选项表述错误,排除。
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考点分析:
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201825日,河南省召开扫黑除恶专项斗争新闻发布会。全省公安机关充分履行打击违法犯罪的职责,对涉恶涉黑犯罪坚持露头就打,毫不手软,不断增强人民群众的获得感、幸福感和安全感。这表明(  )

人民民主专政的本质是对极少数敌对分子实行专政

对敌对分子专政是我国生存和发展的政治基石

要保障人民民主必须依法对敌对分子实行专政

坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的保证

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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(2017·山东六校联考)阅读材料完成下列要求。

1980年党的十一届五中全会深刻总结历史经验特别是“文化大革命”的教训,制定了《关于党内政治生活的若干准则》,第一次以党内法规形式对党内政治生活做出规范,至今仍然具有重要指导意义。

“法与时转则治,治与世宜则有功。”30多年来,形势任务和党内情况发生了很大变化,党的建设既积累了大量新成果新经验,又面临许多新情况新问题。根据时代发展和管党治党的新要求,十八届六中全会制定了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》(以下简称《新准则》),这是在坚持1980年准则主要原则和规定的基础上,针对新情况新问题做出的新规定,是我们党的建设史上的一个重要里程碑。

《新准则》指出:坚持正确选人用人导向,是严肃党内政治生活的组织保证。选拔任用干部必须坚持德才兼备、以德为先,坚持五湖四海、任人唯贤,坚持信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部标准。领导干部特别是高级干部必须带头践行社会主义核心价值观,讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻,要注重家庭、家教、家风。

(1)结合材料运用求索真理的历程的知识分析党内政治生活准则是怎样变化发展的。

(2)结合材料运用文化建设的中心环节的知识谈谈你对党选拔任用干部的标准的认识。

(3)《新准则》为我们进一步严肃党内政治生活、让这个熔炉起来提供了基本遵循。请你就如何让党内政治生活的熔炉起来提两点建议。

 

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阅读材料,完成下列要求。

当前,面对新时代新任务提出的新要求,党和国家机构设置和职能配置同统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的要求还不完全适应,同实现国家治理体系和治理能力现代化的要求还不完全适应。十三届全国人大一次会议通过的《国务院机构改革方案》强调:深化国务院机构改革,要着眼于转变政府职能,坚决破除制约使市场在资源配置中起决定性作用、更好发挥政府作用的体制机制弊端,着力推进重点领域和关键环节的机构职能优化和调整,构建起职责明确、依法行政的政府治理体系,提高政府执行力,建设人民满意的服务型政府。根据改革方案,围绕推动高质量发展,建设现代化经济体系,加强和完善政府职能等重点,国务院大力推进机构改革。改革后,除国务院办公厅,国务院设置组成部门 26个。

结合材料,运用政治生活有关知识,说明国务院机构改革对提高政府执行力的作用。

 

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    材料一 音乐产业在经历了柱式唱片、胶片、卡带、CD 时代后,迎来了全新的数字时代, 这中间以网络数字音乐最为强劲。截至 2017 年底,手机网络音乐用户规模达到 4.89 亿,较 上年增加 2138 万,占手机网民的 67.6%。各家数字音乐平台纷纷推出收费会员服务,以“XX Music”和“XX 音乐”为例,它们的收费和服务如表所示:

材料二 在数字音乐不断兴起的今天,人们的知识版权意识越来越强烈,国家也出台了 各类保护政策,我国已经形成了庞大的数字音乐市场。但是,网友似乎习惯了网络上“免费 的午餐”。数据显示,目前中国数字音乐用户付费意愿整体来看不是非常乐观(见下图)。

运用经济生活知识,回答下列问题:

(1)结合表 1 概述两家数字音乐平台营销策略的共通之处。

(2)有人认为,“网络是共享的空间,即使是正版音乐,在互联网上付费收听也不合理。” 请你反驳这一结论。

 

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下边漫画告诉我们:

 

①事物的内在价值服从生命集合体的价值   

②事物的外在价值取决于人们的价值判断

③物的属性与人的需要构成价值两个方面   

④个体在价值判断和价值选择上存在差异

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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