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近年来,很多大学生参加了国家旅游局精心策划的“重走长征路”红色旅游主题活动,培养...

近年来,很多大学生参加了国家旅游局精心策划的“重走长征路”红色旅游主题活动,培养了革命意识,坚定了共产主义理想信念,这说明

①人们对文化环境和文化活动的选择是自觉能动的

②处在先进健康的文化环境中就能净化人们的心灵

③自觉接受健康有益的文化熏陶能够陶冶人的情操

④对优秀传统文化要进行创造性转化,创新性发展

A. ①②

B. ①③

C. ②③

D. ②④

 

B 【解析】很多大学生参加了国家旅游局精心策划的“重走长征路”红色旅游主题活动,培养了革命意识,坚定了共产主义理想信念,这说明人们对文化环境和文化活动的选择是自觉能动的,自觉接受健康有益的文化熏陶能够陶冶人的情操,故①③符合题意;②说法过于绝对,我们的文化环境是各种文化激荡交织,不仅仅是先进健康;④正确,但不符合题意,故排除。故本题答案为B。  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

材料一《中国诗词大会》是中央电视台科教频道制作的一档特别节目。以弘扬中华传统诗词之美,促进中华传统文化的传承与发扬,提升现代中国人的生活和精神质量为宗旨。节目采取电视竞赛的形式,展现我国诗词爱好者的知识底蕴和个性风采。古诗词承载着几千年中华文化的精髓,蕴含着丰富的传统知识。通过诵读、理解这些经典作品,在潜移默化中让我们能深深体会到古代先贤数千年传承下来的人生态度、生活原则和道德理念等。应该把这些经典嵌在学生脑子里成为中华民族文化的基因。保留古典诗词,是加强传统文化教育的一种重要形式。学校要弘扬中华优秀传统文化,可以根据不同地区的实际情况和不同学段学生身心发展特点,采取差异化的内容与形式,诵读经典进课堂已经在很多地区进行了试点工作。

材料二建设现代化经济体系,要大力发展实体经济,筑牢现代化经济体系的坚实基础。目前我国“实体经济最困难的时期基本过去,但情况会有反复”。一方面,实体企业经营状况总体好转趋稳,营收规模有所上升。另一方面,实体企业仍然存在技术突破难、人才引进难、获取资金难、产业链延伸困难、税收负担重、经营成本上升等问题。

(1)运用“传统文化的特点”知识,结合材料一分析说明诵读、理解古诗词的文化意义。

(2)结合材料二,运用“坚持两点论和重点论的统一”的知识,阐释“实体经济最困难的时期基本过去,但情况会有反复”这一判断的合理性。

(3)廉政文化传承着中华优秀传统文化的基因,请列举两个与清正廉洁相契合的名言或名句。

 

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阅读材料,完成下列要求。

某村村委会成员年富力强,想干事,也能干成事,在不到4年的时间,带领村民把一个股份制村办企业办的红红火火,效益大增。在换届之际,乡政府允许了村委会成员自动转任到下一届的要求,广大村民对此表示认可。鉴于“村村通”道路长久失修,村委会决定从每位村民的企业分红中拿出600元作为维修道路的资金,并将资金的使用情况做了全面公示。目前,道路基本修缮完成。如果你到该村调研,

请运用基层群众自治制度的相关知识对以上现象进行评析。

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一:2013 年-2017 年国内休闲农业和乡村旅游人次及旅游收入增长示意图

 

方式。2018 年中央一号文件指出:实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重大决策部署, 农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,发展休闲农业和乡村旅游是振兴乡村的有 效抓手。

注:随着基础设施等条件的进一步完善,有专家预计 2018 年国内休闲农业和乡村旅游人次及旅游收入还会有较大增长。

材料二:休闲农业和乡村旅游是依托农村区域的优美景观、自然环境、建筑和文化等资源, 在传统农村休闲游和农业体验游的基础上,拓展开发会务度假、休闲娱乐等项目的新兴旅游。

请简要概括材料一的经济信息,并结合材料二,从经济学角度分析发展休闲农业和乡 村旅游是如何推动乡村的振兴与发展。

 

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.“中国天眼”之父南仁东低调朴素,放弃国外300倍高薪,带领团队用22年催生“500米口径球面射电望远镜”(简称FAST)这一伟大工程,让中国领先全球20年。2017年11月,中央宣传部向全社会公开发布南仁东的先进事迹,追授他“时代楷模”荣誉称号。科学家南仁东的事迹启示我们,在新时代中国特色社会主义建设实践中要

①胸怀祖国、服务人民,将奉献社会作为人生的最大价值 

②立足自身、着眼发展,勇攀世界科技高峰,实现人生理想 

③放弃名利、忘我工作,在奉献社会中走出自我狭隘天地 

④敢为人先、坚毅执着,继承和弘扬精益求精的工匠精神

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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(题文)20181月,中国的数学教材《真实上海数学》正式进人英国小学课堂,英国此举意在改善本国基础教育过于偏重学生个性的教学模式,通过提高教学难度来提升学生数学素养;而中国基础教育改革正在汲取英国等西方教育经验,构建多元评价体系,賦予学生更多自主权。这说明:

①应坚持在中英基础教育的特殊性中把握普遍性

②应积极推动中英基础教育由斗争性向同一性转变

③中英基础教育的联系与合作构成双方的共贏与发展

④中英基础教育对立和差别是互相学习和借鉴的前提

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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