中国特色社会主义进入了新时代,我国经济发展也进入了新时代。
在实践中形成了以新发展理念为主要内容的习近平新时代中国特色社会主义经济思想。十八大以来的5年,我们之所以能在极其复杂的国内外经济形势下走过极不平凡的历程,我国经济发展之所以取得历史性成就、发生历史性变革,最根本的就在于有这一思想的科学指引。十八大以来新时代中国特色社会主义经济思想为国家和社会经济生活各方面提出了目标和方向。但实践发展永无止境,完善新时代中国特色社会主义经济思想也永无止境,同时我们还要看到,只有把新时代中国特色社会主义经济思想融入到社会主义现代化实践中去,才能实现“两个一百年”奋斗目标。
运用“求索真理的历程”的知识,分析材料所蕴含的哲理。
“工匠精神”首次写入《政府工作报告》,成为2016年名副其实的高频词。阅读材料,回答问题。
材料一:“工匠精神”代表着注重细节、追求完美的取向,一丝不苟、不走捷径的态度,以及对工匠职业本身的敬畏和信仰。重拾缺失的工匠精神,首先契合了我国经济社会发展的现实需要,同时也将激发广大劳动者的劳动热情,实现人生梦想、展示人生价值,对推动我国由制造业大国向制造业强国的跃升、使“中国制造”成为“优质制造”,都具有重要的现实意义。
运用物质和意识的辩证关系知识,结合材料阐述我国为何要重拾缺失的工匠精神?
2017年9月3日,金砖国家领导人第九次会晤在厦门开幕。改革开放以来,随着中国经济的发展,厦门成为中国最具活力的城市之一。今天,作为国家确定的国际性综合交通枢纽和“海上丝绸之路”战略支点城市,厦门在国家对外开放和“一带一路”建设中发挥着重要作用。厦门发展历史揭示的哲学道理是( )
①部分制约着整体,部分的发展对整体的发展起主导作用
②整体统率着部分,部分的发展必须要服从和服务于整体
③部分的功能之和构成了整体功能,部分的发展推动整体的发展
④只有在统筹全局的前提下发展好局部,才能实现整体目标
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
传统的教育模式中,教师将知识传递给学生,教育需要导师;但是大数据背景下,学生可以自行上网查找所需学习的内容,网络却在“倒”师。这种从导师到“倒”师的变化,要求我们
①勇于寻找新思路,抛弃传统 ②注意研究新情况,改变教育发展规律
③与时俱进,坚持革命精神和批判思维 ④敢于在实践中创新,实现教育的“自我”超越
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2017年1月10日,太原钢铁对外宣布,历时5年攻关,其研发的笔尖钢成功应用于国内知名制笔厂家。这标志着我国向笔尖钢材料的自主化迈出了关键一步,对打破国外长期垄断具有重大意义,终于给李克强总理的“圆珠笔之问”画上了句号。材料表明( )
①创新推动社会生产力的发展
②量的积累必然引起质变
③事物发展是前进性与曲折性的统一
④领导人的关注是笔尖钢研制成功的关键
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
微信拜年,欢乐抢红包成为2015羊年春节的重要内容。春节拜年经历了登门拜访贺卡拜年一电话拜年一短信拜年一微信拜年的过程,这体现了( )
A.真理是具体的、有条件的
B.认识总是反映实践的变化
C.事物发展是一个辩证否定的过程
D.矛盾双方的统一推动事物发展