满分5 > 高中政治试题 >

(2016课标全国丙)阅读材料,回答问题。 中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾...

(2016课标全国丙)阅读材料,回答问题。

中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获诺贝尔奖。

疟疾是威胁人类生命的一大顽疾,困扰了人类几千年。20世纪60年代末,治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱,疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物,中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”,中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下,屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作,经过数百次试验、无数次失败,并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧,最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素,开创了治疗疟疾新方法,挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录,以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。

屠呦呦说,获得诺贝尔生理学或医学奖,是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人,属于中国科学家群体。用现代科学手段不断认识中医药,是我们一代代科研工作者的责任。

结合材料,运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。

 

(1)人们在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。受主客体条件的限制,追求真理是一个曲折的过程,具有反复性。 (2)根据社会的需要选择课题。克服困难、反复试验,经历多次失败仍坚持不懈。 (3)发挥团队精神,协作攻关。发掘中国传统中医中药学资源,并与现代科技相结合。 (4)将研究成果应用于疟疾治疗实践,接受检验。 【解析】 本题以屠呦呦团队发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖为背景材料,考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。本题通过让考生运用所学的知识对社会热点进行分析,考查的是考生分析问题解决问题的能力。 本题要求考生结合材料,运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。解答本题 首先要求考生对所给的材料进行综合分析解读,从中提炼出关键性的信息,然后分别从在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理、追求真理是一个曲折的过程等角度进行分析即可。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读材料,完成下列要求。

2018年1月8日,中国工程院院士侯云德因在病毒研究方面的卓越贡献荣膺2017年度国家最高科学技术奖。SARS、甲流,埃博拉……百姓对病毒“谈虎色变”,为了不让“猛虎”伤人,侯云德立志攻克难题。干扰素是病毒的“克星”,但长期以来我国干扰素完全依赖进口,价格昂贵。为让干扰素“平民化”,候云德团队克服极为艰苦的条件,在经历无数次试验与失败后,研制成功临床级干扰素制剂,并在美国的基因工程中汲取灵感,进一步成功研发出国际上独创的国家一类新药—alb型干扰素使上千万名患者得到救活。如今,我国干扰素不仅实现了进口替代,而且价格大幅度下降,产生了数十亿元人民币的经济效益,开创了我国基因工程创新药物研发和产业化先河。

2009年,甲流横行。侯云德团队87天研制成功疫苗,打破世界纪录。在疫苗注射问题上,侯云德力排众议坚持仅需注射一剂,推翻世界卫生组织“需要注射两剂”的专家共识.临床检验有效。另外,侯云德主导建立的覆盖全国的“应对新发突发传染病的综合防控网络体系”,使我国成功应对了近l0年来国内国际数次重大传染病疫情,为世界传染病防治工作做出了巨大贡献。

结合材料,运用“求索真理的历程”知识,说明侯云德团队是如何进行病毒学相关研究的。

 

查看答案

(题文)某地在实践中对“金山银山和绿水青山”二者关系的认识经过了三个阶段:一是用绿水青山去换金山银山,二是既要金山银山,也要保住绿水青山;三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程进一步证实了(   )

①认识的不断完善决定于实践的不断深化

②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约

③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性

④认识的发展是一个不断继承和超越真理的过程

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

查看答案

哈佛大学某科研团队宣布将利用基因技术复活猛犸象。我国科学家表示,并不反对此类研究,但适者生存毕竟是物种进化规律,人类没必要执着于复活灭绝生物,而应将生物技术更多地投入到维护生物多样性、挽救濒危物种方面。我国科学家的观点意在强调

科学研究只有服务于实践才有实际意义

科学研究应致力于消灭规律的不良影响

观念的存在通过实践才能够转化为现实

科学研究应以解决实际问题为价值追求

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

查看答案

2017年年末,国内多所高校陆续公布了“双一流”建设方案。我国国际地位持续提升为学校面向世界提供了广阔舞台,同时传统学科领域正进行大交叉大融合,新兴学科不断涌现,产业变革风起云涌,这既对学校深度参与推进原始创新和协同创新、加快成果转化提出了新任务、新要求,又为学校转变发展模式提供了可能性。由此可见

①对高校教育的认知经历了从谬误到真理的发展历程

②教育的复杂性决定教育规律的自我呈现有一个过程

③不断变化发展的社会需要推动高校教育理念的革新

④日益完善的客观条件为充分发挥高校功能提供前提

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

查看答案

我国正在推进的监察体制改革,首次明确用留置措施取代以往的“两规”做法,结束了23年的“两规”历史,实现了党纪与国法的对接,标志着反腐败工作在党的领导下走向了规范化与法治化的新境界。这表明

①反映社会规律的真理具有社会历史性

②追求真理是一个永无止境的探索过程

③监察手段在社会实践的推动下不断完善

④随着实践的发展,人们总会发现真理中的错误

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.