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西方学者约瑟夫·奈曾就柏林墙倒塌感慨:“早在柏林墙倒塌之前,西方的影视就已经‘穿...

西方学者约瑟夫·奈曾就柏林墙倒塌感慨:“早在柏林墙倒塌之前,西方的影视就已经‘穿墙而过’影响了一大批人。如果没有西方流行文化年累月传递的那些影像,光凭锤子和压路机是难以推倒柏林墙的。”这表明

①文化对政治具有反作用

②文化的差异是不同意识形态的反映

③文化对人的影响具有潜移默化的特点

④政治是文化的基础

A. ①③    B. ②③    C. ①②    D. ③④

 

A 【解析】柏林墙是德国分裂期间民主德国政府环绕西柏林边境修筑的边防系统,以将西柏林与民主德国领土分割开来。西方影视的传入,潜移默化的影响着人们,助推了柏林墙的倒塌,对政治产生重大影响,①③适合题意;②与题意不符;经济是文化的基础,政治是经济的集中表现,选项④错误;故该题选A。
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考点分析:
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文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的、能够被传承的国家或民族的历史地理、风土人情、生活方式、语言文字、行为规范、思维方式、价值观念、道德伦理等。由此可见

①文化包括具有意识形态性质的部分和非意识形态的部分

②文化具有非常丰富的形式,是人类社会特有的现象

③文化包括了所有人类文明成果及相关活动

④人创造了文化,文化也塑造着人

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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人民有信仰,民族有希望,国家有力量。我们要把理想信念教育作为群众性精神文明创建活动的中心环节,让理想信念的明灯永远在全国各族人民心中闪亮。这是因为

①文化活动影响人的世界观、人生观、价值观的形成

②文化对展示人们的精神世界有独特作用

③文化建设是凝魂聚气、强基固本的基础工程

④文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式

A. ③④    B. ①④    C. ②③    D. ①②

 

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汉字大体来源于两个系统:一是刻画系统,二是图画系统。以图画系统为主,刻画系统为辅。这些原始文字属于表意字范畴,所描绘的或者是具体事物的形象,或者是生活当中的场景,或者是生活当中的事件,都是“近取诸身,远取诸物”。材料说明(  )  

①文化是由人所创造、为人所特有的   

②人们的精神活动离不开物质活动

③文化是一种社会精神力量   

④人们在社会实践中创造和发展文化

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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近年来,全国上百家国家级风景名胜区官方微博及行政官方微博相继亮相,旅行路线、民族风情、出行攻略、地方美食……这些过去在网站论坛上经常讨论的话题,如今在微博上聊得热火朝天。材料告诉我们

大众传媒的发展促进了文化的传播和发展

互联网是最直观、最常见、最丰富的传媒

互联网技术深刻地影响着社会的发展,影响着人们的交往方式和交往行为

现代传媒的出现必然取代传统传媒

A.①③  B.②③  C.②④  D.①④

 

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党的十七大报告提出了弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园、兴起社会主义文化建设新高潮、提高国家文化软实力的重大战略任务。阅读下列材料,回答问题。

材料一:《中国青年报》发表的《民族文化产业在新时代腾飞》一文中报道:广西阳朔的山水实景剧《印象·刘三姐》在充分展现地方优秀传统文化的基础上,将人与自然巧妙的结合,借用桂林的山水,把演出放在真正的山水间,而不是剧院里面。上演5年零5个月,累计观众达260多万人次,票房收入5.2亿多元。同时,《印象·刘三姐》还带动其他项目升值。夜间,沿江5个村庄的农民划着小船来演出,这些农民白天是渔民,晚上就成了演员。在演出周边,有的农民每月出租望远镜的收入就达数千元。

材料二:互联网的到来,为人们创造了无尽的可能。不过,如果没有以守规矩、讲法治、有道德作为底线,网络中存在的不良现象,也会对社会的发展和人的成长产生消极影响。

近期,“快手”、“火山小视频”直播短视频平台传播涉未成年人低俗不良信息,社会舆论反映强烈,国家网信办于4月4日依法约谈“快手”和今日头条旗下“火山小视频”相关负责人,提出严肃批评,责令全面进行整改。恋爱、怀孕、生子…这些现实生活中未成年人的禁忌,在网络直播中却无所顾忌。直播平台被约谈,说明主播出了事,平台并不能事不关己,互联网不是法外之地,直播平台有义务也有责任去抵制不良风气。有人为了丑闻而激动,有人为了奇闻而狂欢。你或许不会这么做,不会如你所看到的一些不正之风,但也并不会促使你去批评、去抵制。因为你所看到的这些事情与你个人无直接关联。而这种“事不关己”的思想无异于充当同谋者。

(1)《印象·刘三姐》的成功是进行文化创新的结果。请问:文化创新的途径有哪些?

(2)有人认为,《印象·刘三姐》的成功离不开对优秀传统文化的继承,这充分说明了“传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带,它对社会和人的发展起积极作用”。请结合《文化生活》的知识谈谈你的看法。

(3)运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,简析网络“低俗之风”的形成原因,并从不同主体角度分析如何有效解决网络“低俗之风”的问题?

 

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